在素質(zhì)教育結束后可能接觸IT領(lǐng)域并不多，進(jìn)入大學(xué)，即使是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，也只是對IT某一領(lǐng)域有一些基礎了解，那么怎么才能接觸的IT技術(shù)呢？

　　人從呱呱墜地之日起，就用手去抓、摸周?chē)�的事物，去感知事物的硬度、溫度。盡管那時(shí)我們的眼睛尚未睜開(kāi)，盡管我們的耳朵還沒(méi)有開(kāi)啟，單我們開(kāi)始了最原始的，也是速度最快的，內容最豐富的學(xué)習。

　　我想，假如我們沒(méi)有這些簡(jiǎn)單的學(xué)習方式，那么人類(lèi)永遠就只能停留在嬰孩時(shí)代，這是一個(gè)無(wú)法想象也不可能去想象的場(chǎng)景。真是這樣額話(huà)，人會(huì )脆弱的連一只蒼蠅、一只螞蟻都不節能大白，人就只有一條路可走，那就是——滅亡。當然，人需要學(xué)習，這是人的一種責任，沒(méi)有這種責任，根本就不能算上真正意義上的人。

　　那么我們所學(xué)習的知識五花八門(mén)，而所謂的應試教育正是在這五花八門(mén)中占據著(zhù)你學(xué)生時(shí)代重要的地位，厭煩學(xué)習的同學(xué)可能就會(huì )把這段時(shí)間浪費在玩耍與游戲之中，而從小受到父母、長(cháng)輩教導的你，勵志要賺錢(qián)，賺很多的錢(qián)，也許你是為了脫離家境的貧窮，或者開(kāi)闊自己的眼界出去走走，那么這樣的想法不足為過(guò)，賺錢(qián)才是人生中重要的抉擇!

在21世紀，互聯(lián)網(wǎng)真正普及到了家家戶(hù)戶(hù)中來(lái)，近到城鎮郊區，遠到鄉村大山里，如此之景象波瀾壯闊，更重要的是它在你學(xué)習生涯過(guò)程中，到了大學(xué)這一步階段才可能學(xué)習到里面精髓的，也就是大家所稱(chēng)之為程序員他們腦子里的東西，而單單想在17、18歲就接觸，實(shí)屬困難。IT技術(shù)更是在日新月異的進(jìn)步，所以一種職業(yè)的誕生、發(fā)展伴隨著(zhù)大環(huán)境下的改變。

學(xué)習IT最重要的是什么？怎樣才能快速學(xué)習到IT技術(shù)?

　　IT里包含很多技術(shù)領(lǐng)域，常見(jiàn)的就是軟件工程師，開(kāi)發(fā)程序員。那么我們在大學(xué)里都會(huì )接觸計算機相關(guān)方面的知識，但大都是個(gè)理解過(guò)程，適應過(guò)程。學(xué)IT不像學(xué)外語(yǔ)，下功夫背就可以有效果。學(xué)習什么東西都需要個(gè)過(guò)程，適應過(guò)程。學(xué)IT更是如此。很多人在學(xué)習IT的時(shí)候都急于求成，為滿(mǎn)足現有的知識進(jìn)行強化訓練，雖然是有效果，但對于以后的IT生涯的發(fā)展有所阻礙。在大學(xué)里學(xué)的計算機的知識都是片面的，大都是書(shū)本知識。完全沒(méi)有實(shí)踐操作，沒(méi)有動(dòng)手能力，更沒(méi)有項目經(jīng)驗。所謂的項目經(jīng)驗，我們也可以稱(chēng)為工作經(jīng)驗。找工作都需要工作經(jīng)驗，這想必誰(shuí)都知道。那么很多人都有疑問(wèn)，沒(méi)有工作哪里的工作經(jīng)驗。僅僅靠實(shí)習那點(diǎn)經(jīng)驗是完全不夠的。這時(shí)候很多人就去一些IT培訓學(xué)校，一方面能學(xué)習IT技術(shù)另一方面可以得到項目經(jīng)驗，為自己找工作打下好的基礎。參加IT培訓不僅僅是學(xué)技術(shù)，學(xué)知識，更多的是積攢工作經(jīng)驗。

　　我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。一個(gè)人只要有意發(fā)展自己，就必須不斷地進(jìn)行自我變革。對個(gè)人來(lái)說(shuō)，自我變革最重要的手段就是職業(yè)生涯規劃，用未來(lái)的目標來(lái)預示自己的變化。只有善于對自己所從事的職業(yè)進(jìn)行規劃的人，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。