英語(yǔ)學(xué)習，不怕笑話(huà)方能成功

Cinderella0922

      英語(yǔ)(精品課)學(xué)習是很多中國人的痛點(diǎn)，為此付出常年的艱辛，最后還是難以開(kāi)口。下面為大家介紹六大英語(yǔ)學(xué)習的技巧，從現在開(kāi)始用這些方法，保證讓你的英語(yǔ)學(xué)習從此輕松并快速突飛猛進(jìn)。 (來(lái)源：英語(yǔ)麥當勞[url]www.EnglishCN.com)[/url]

1．制定長(cháng)遠目標，明確每節課的學(xué)習任務(wù)。

根據不同學(xué)習階段及自身能力確立一個(gè)“跳一跳才能夠得著(zhù)”的長(cháng)遠目標。有了目標就有了學(xué)習動(dòng)力，有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學(xué)會(huì )根據不同課型確定每節課的認知小目標，這樣一開(kāi)始上課，就會(huì )受到目標的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專(zhuān)心致志地去主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習效率。

2．爭取課內外各種機會(huì )多練習英語(yǔ)。

語(yǔ)言不是教會(huì )的，而是在使用中學(xué)會(huì )的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)習者應具有強烈的語(yǔ)言交際的欲望，應力爭語(yǔ)言訓練的各種機會(huì )。應不怕因犯語(yǔ)言錯誤而被別人譏笑。

3．課前預習。

預習是個(gè)人獨立的閱讀和思考。它可以培養學(xué)習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據上下文猜測詞義的能力，也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現問(wèn)題及解決問(wèn)題等能力。預習也像“火力偵察”，可發(fā)現疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽(tīng)課的盲目性，增強聽(tīng)課效果。

4．專(zhuān)心上課，有心識記。

上課是學(xué)生學(xué)習的主渠道，而學(xué)好外語(yǔ)(課程)的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住，需要時(shí)能運用自如。因此，上課時(shí)應高度集中注意力．盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培養瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取就在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子。當接觸到該記憶的內容時(shí)，應通過(guò)眼看、耳聽(tīng)、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復現出它的形象。在復現時(shí)快速用手指在桌上劃出這個(gè)單詞，或一個(gè)長(cháng)句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內就能記住這節課最重要的東西。這樣，使自己真正有著(zhù)“這節課確實(shí)學(xué)到不少東西”的踏實(shí)感、成功感，進(jìn)而激發(fā)動(dòng)機，提高興越，更有信心地去繼續今后的學(xué)習。

5．勤記筆記。

課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進(jìn)記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復習提供一個(gè)復習記憶綱要。要學(xué)好英語(yǔ)離不開(kāi)泛讀。進(jìn)行課外閱讀時(shí)也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養學(xué)習能力大有好處。

6．后復習

不要以為記好筆記就萬(wàn)事大吉了，課后的復習也是必要的，根據艾賓浩斯的記憶曲線(xiàn)，學(xué)完后20分鐘最容易遺忘，因此， 課后的復習是特別有必要的，建議大家在課后10分鐘復習，然后在第二天上課前10分鐘再復習頭天的內容。這樣子持續4天，第5天后，您對于頭天的內容自然熟記于心。以后的情況也以此類(lèi)推。