從零開(kāi)始學(xué)電子之基礎篇

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好的，今天就到這里。歡迎大家批評指教，祝大家愉快。再見(jiàn)

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大家看到了，我換了一個(gè)“海綿寶寶”的頭像咯，哈哈

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趁著(zhù)天還未亮，我們再“修習”一會(huì )兒哈，呵呵

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大家好！這里是“850高樓”！歡迎大家一起學(xué)習、一起進(jìn)步！

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大家請看圖，其中方框以?xún)鹊摹皷|東”，現在我們并不知道是什么。呵呵
或許大家可以認為“方框”里是一個(gè)“電阻器”或者“電容器”或者“電感器”，呵呵
或者，大家可以認為方框里是“電阻和電容串聯(lián)（或并聯(lián)）”、“電阻和電感串聯(lián)（或并聯(lián)），等等。呵呵
總之，我們現在不知道端口電壓“uab”的瞬時(shí)極性，也不知道端口電流的瞬時(shí)方向“iab”。所以我們現在用“雙向箭頭”來(lái)表示這種不確定性，呵呵。
那么，請大家想象一下啊，這種不確定性是“偶然”的還是“必然”的呢？呵呵
你說(shuō)的什么意思？什么偶然還是必然？還用問(wèn)嗎，一切現實(shí)發(fā)生的事情都是必然的，是不是這樣��？
當然，不能否認這一點(diǎn)。必竟現實(shí)發(fā)生的都是現實(shí)的，呵呵

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那么大家可能會(huì )有疑問(wèn)了，為什么上述方框中是“集總參數二端網(wǎng)絡(luò )”呢？呵呵
其實(shí)呢，這個(gè)所謂的“集總參數”或“分布參數”的主要差別在于：線(xiàn)路的“長(cháng)度”與信號的“波長(cháng)”之間的“可比性”。呵呵
我們舉一個(gè)例子哈。大家知道的，“電磁波”在真空中的傳播速度大約是“30萬(wàn)公里每秒（300000km/s）”，這個(gè)速度也就是“光速”了。那么呢，電磁波在導體中（當介質(zhì)為真空時(shí)）的傳播速度，也大約等于“光速”了。呵呵
電磁波的傳播速度雖然非�？�，但是畢竟是有限的，呵呵
假設，電信號的頻率為300MHz（MHz是“兆赫”的意思，1MHz=1百萬(wàn)Hz。即信號1秒鐘內信號變化1百萬(wàn)次）。那么該信號在真空中的波長(cháng)（信號在一個(gè)周期時(shí)間內傳播的距離）不難計算，它就等于“光速除以頻率”（或者說(shuō)“光速與信號頻率之比”），即：3*10^8/300*10^6=1（米）。呵呵
當然，上述的前提是“導體處于真空中”哈，呵呵
那么對于300MHz的電信號來(lái)說(shuō)（這里的“電信號”不妨理解為“隨時(shí)間變化的電壓或電流”），它在真空介質(zhì)的中的波長(cháng)大約為“1米（m）”。
那么假設傳輸導線(xiàn)的長(cháng)度為0.1米（10厘米）。這個(gè)關(guān)系很簡(jiǎn)單哈，即：“信號的波長(cháng)遠大于導線(xiàn)的長(cháng)度（1米>>0.1米）”哈。那么該段導線(xiàn)就可以等效為“集總參數”了哈，為什么呢？這是因為，由于導線(xiàn)的長(cháng)度（或者說(shuō)電路的尺度）遠小于信號波長(cháng)，因此“在某個(gè)瞬時(shí)導線(xiàn)上的電壓或電流，可以認為是“等幅同相”的。也就是說(shuō)，電壓或電流的“瞬時(shí)值”不會(huì )隨線(xiàn)路的長(cháng)度（或尺度）而發(fā)生變化。呵呵

如果，導線(xiàn)的長(cháng)度為1米，也就是說(shuō)導線(xiàn)的長(cháng)度等于信號的波長(cháng)，那么會(huì )發(fā)生什么事情呢？在這種情況下，即：“線(xiàn)路的長(cháng)度（或線(xiàn)路的尺度）與信號的波長(cháng)可以比擬的情況下，沿線(xiàn)的電壓、電流的瞬時(shí)值不僅是隨時(shí)間變化的，而且隨“距離（離開(kāi)“源”的距離或者說(shuō)離開(kāi)“負載”的距離）變化”。顯然，這種情況下就不能用“集總參數（或集總參數電路）”來(lái)等效（或描述）了，而是應該用“分布參數（或分布參數電路）”來(lái)描述了。呵呵

當然，這里的“集總參數”或“集中參數”實(shí)際上是指的同一回事。呵呵
不過(guò)需要指出的是：前者（集中參數電路），電路的特征參數是“集中于一點(diǎn)”的；后者（分布參數），電路的特征參數是分布于電路的“尺度上（或沿線(xiàn)上）”的。在這里的“特征參數”，是指“分布電阻、分布電導、分布電容、以及分布電感”。呵呵
當然，對于等效的“集中參數”電路是無(wú)所謂“分布參數”的。也就是說(shuō)，“當線(xiàn)路的電尺度遠遠小于信號波長(cháng)的時(shí)候，就可以將電路等效為集中參數電路”。呵呵:P
當然，這種“等效”是否合理，要看實(shí)際情況而定了。因為“分布參數”畢竟是客觀(guān)存在的，有時(shí)可能會(huì )對電路的性能發(fā)生決定性的作用。當然，“具體問(wèn)題，具體分析”，一切都要從實(shí)際出發(fā)才可以的。如果“分布參數”不至于對電路的性能發(fā)生決定性的作用，那么它就可以忽略了。否則，就應該考慮它對電路功能的影響，并采取措施減少它的影響了。呵呵:P

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好的，今天就到這里吧。
讓大家見(jiàn)笑了，非常感謝大家閱讀俺的貼文。我知道我的水平很低，但我始終在努力。謝謝大家
歡迎大家批評、指教。
祝大家愉快。再見(jiàn)。

忽悠八你

BZ我一直在想一個(gè)問(wèn)題，就是假設我下載了100本書(shū)，每本書(shū)讀一個(gè)星期，那么我讀完這些書(shū)可能需要兩年的時(shí)間。
可是，兩年以后我可能忘記了前50本書(shū)的內容了。
于是，我又回過(guò)頭來(lái)繼續讀前50本，這樣三年就過(guò)去了。
可是到了讀完了前50本后，后50本又忘了。
于是，我又從新讀后50本。這樣四年就過(guò)去了。
……
BZ我這樣沒(méi)完沒(méi)了的讀下去，就是到老了這100本書(shū)也記不住啊，你說(shuō)是不是��？

忽悠八你

就算我能用四年記住這些書(shū)的內容，那么這四年我還要學(xué)英語(yǔ)、學(xué)數學(xué)……。更要命的是我還要出“成果”，要不我就沒(méi)有飯吃了啊。你說(shuō)，我就算是一個(gè)“超人”每天都不睡覺(jué)，也不可能把這些都做好啊。{:4_84:}

忽悠八你

我看BZ學(xué)習是非�？炭嗟�，不知道你有什么好的經(jīng)驗可以介紹給大家啊，非常的感謝哦。

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“忽悠八你”同學(xué)好
你也是很刻苦的，保重身體哈。
我有什么經(jīng)驗啊，呵呵
長(cháng)期以來(lái)我都是“只會(huì )修電飯鍋”的。呵呵
打小英語(yǔ)就不好，沒(méi)有上大學(xué)，也省去了學(xué)英語(yǔ)了。呵呵
這不用學(xué)“英語(yǔ)”到底是“弱勢”還是“優(yōu)勢”，還真的不好說(shuō)。
因為現在許多軟件和資料都是英文的，英語(yǔ)不好，確實(shí)帶來(lái)了不小的困難。
可是，不用學(xué)英語(yǔ)，省下來(lái)的時(shí)間可以學(xué)點(diǎn)別的，這好像又是“優(yōu)勢”。
看來(lái)這個(gè)問(wèn)題也是“矛盾”的。呵呵
我學(xué)習之“刻苦”是有目共睹的。呵呵
但是由于沒(méi)有“目的”，所以又是讓人費解的。呵呵
這正是一般人常把我看做是“不正�！钡脑�因所在。呵呵
但這又是“優(yōu)勢”還是“劣勢”呢？呵呵:P
說(shuō)是“劣勢”，是因為沒(méi)有“功名”。說(shuō)是“優(yōu)勢”呢，是因為由于“不起眼”常常被人忽略，這樣反而增大了自己的空間�？磥�(lái)這也是矛盾的啊，呵呵:P
看著(zhù)大家學(xué)習都那么刻苦，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，請大家多保重身體吧。一切順其自然就好，不要去強求。:P
我呢，始終都認為“基礎”是很重要的，我不惜余力的寫(xiě)這些帖子，也都是為了增強自己和朋友們的基礎。:P
“把自己的經(jīng)驗拿出來(lái)和大家分享，我們大家一起進(jìn)步！”呵呵:P
大家知道，我的“勁頭”是非常足的。呵呵:P
當我們把“困難”踩在腳底下的時(shí)候，就無(wú)所謂“困難”了。:P
大家加油！

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今天就到這里吧，祝大家愉快。再見(jiàn)
《雪絨花》
http://www.yinyuetai.com/video/147616

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從今天開(kāi)始，我將不定期的和大家一起學(xué)習一下比較復雜的電路（系統）。呵呵
要不大家總是覺(jué)得太“小兒科”了，也不怎么好，是吧，呵呵
這個(gè)是我用了幾個(gè)小時(shí)畫(huà)的圖，希望對大家有點(diǎn)幫助。呵呵

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從上面的圖中，大家可以看出來(lái)，我們用不同顏色的導線(xiàn)代表不同的“信號”。比方說(shuō)，用紅色線(xiàn)代表“模擬信號”，用綠色線(xiàn)代表“數據信號”，用藍色線(xiàn)代表“地址信號”，用橙色線(xiàn)代表“控制信號”等。呵呵
那么對于器件內部的線(xiàn)路呢，我們就用黑色線(xiàn)表示。不過(guò)呢，對于內部總線(xiàn)我們用“加粗”來(lái)表示。呵呵
請大家注意“箭頭的方向”，它一般表示信號的方向。當然，對于“雙向箭頭”則是雙向總線(xiàn)。呵呵

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我現在呢，表明一下自己對學(xué)習的態(tài)度。
我從來(lái)都不認為“自己懂得很多了”。恰恰相反，我總是覺(jué)得“自己懂得太少了”。
“不懂”一點(diǎn)都不丟人，丟人的是“不懂裝懂”。
“在技術(shù)上沒(méi)有絕對的先進(jìn)，只有不斷的進(jìn)步。今天是先進(jìn)的，明天可能就是落后的”。
我可能會(huì )對一個(gè)小小的“電阻器”去認識一年的時(shí)間，因為我不懂。呵呵

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好的，大家請看上圖。
上面呢，就是ADC0808/0809的“時(shí)序圖”了。
當然，這個(gè)圖是俺自己畫(huà)的，用的是一般的繪圖軟件（VISIO)，不是專(zhuān)業(yè)的時(shí)序繪圖軟件。
大家在平常閑暇的時(shí)候，要自己多練習繪制時(shí)序圖，這對于理解器件的工作原理是非常重要的。
對于上面的這個(gè)圖我們現在不想深入地探討，因為一些器件的基礎知識還沒(méi)有介紹。大家現在了解一下就可以。我們主要面對的是新手朋友，所以我們要盡量的詳細些、通俗些。

今天就到這里，就到這里吧……海綿寶寶！

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大家好
大家知道，74HC系列的數字集成電路現在應用的是比較普遍的。
下面呢，我將把自己理解的74HC系列IC的有關(guān)參數，與大家一起分享。
個(gè)人見(jiàn)解，難免謬誤，僅供大家學(xué)習參考，請大家理解。

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在此聲明一下：
本人所發(fā)表的所有貼文，如有異議的，本人將酌情予以刪除之。
本人所發(fā)布的所有貼文，目的皆是“一起學(xué)習，一起進(jìn)步”，并無(wú)其它目的。
如有冒犯他人之處，還望不吝指出，鄙人定將改正之。謝謝

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