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工程師應該怎么學(xué)習嵌入式 嵌入式從2002年之后就成為很熱門(mén)的職業(yè)，這其中與ARM的商用分不開(kāi)。Samsung，Philiphs，Atmel這些公司紛紛推出性?xún)r(jià)比非常高的arm核的cpu（soc），而且這些soc非常適合作為手機，數碼相機， mp3，mp4(還包括汽車(chē)電子，醫療電子等行業(yè))的cpu。因此，很多做此類(lèi)產(chǎn)品的公司對熟悉ARM架構cpu的人才需求很大，再加之大學(xué)課程與社會(huì )需求脫節，造成人才緊缺。 Arm，除了網(wǎng)路處理器不能抗衡之外，其他領(lǐng)域都有用武之地，它不但會(huì )像51單片機一樣經(jīng)久不衰而且會(huì )更加輝煌，所以在電子產(chǎn)品整個(gè)領(lǐng)域，arm將是工程師必須掌握的技術(shù)。 怎樣的人適合學(xué)習嵌入式 學(xué)習嵌入式需要有一定的基礎，這些基礎大概包括下面兩點(diǎn)： 學(xué)過(guò)c語(yǔ)言，匯編； 對微控制器有一定了解。 一般理工類(lèi)(計算機，自動(dòng)化，電子類(lèi)專(zhuān)業(yè))的學(xué)生大三學(xué)比較合適。因為到了大三，一般學(xué)過(guò)了c語(yǔ)言及匯編，雖然大部分學(xué)生沒(méi)有獨立寫(xiě)過(guò)一個(gè)程序，但至少上過(guò)這門(mén)課，自己也看過(guò)相關(guān)知識點(diǎn)；而且上過(guò)8051等微控制器原理的課程，也看過(guò)類(lèi)似的教課書(shū)。 具備以上基礎的人，也不是誰(shuí)都可以學(xué)。因為嵌入式學(xué)習門(mén)檻比較高，難度比較大，不但要有一定的毅力，而且要觸類(lèi)旁通，如果太死板也很難學(xué)會(huì )。 概括的說(shuō)學(xué)習嵌入式還必備下列性格： 熱愛(ài)研發(fā)！ 切忌浮躁！ 執著(zhù)，頑強,自信！ 舉一反三！ 熱愛(ài)研發(fā)，不僅僅是“喜歡搞技術(shù)”；我永遠記得我第一次在EM78P156EL(儀隆8位單片機)上點(diǎn)亮第一個(gè)LED燈的感覺(jué)，可以用“欣喜若狂”來(lái)形容。這就是一種熱愛(ài)。被問(wèn)題困擾時(shí)的著(zhù)急，無(wú)助，絞盡腦汁，到最后通過(guò)自己的努力問(wèn)題得到解決的無(wú)比自豪和快感，這一過(guò)程是很多人熱愛(ài)研發(fā)的原動(dòng)力。 切忌浮躁，最近網(wǎng)絡(luò )總結出了中國人所患的一種通病”喪失了慢能力”！此話(huà)不假！改革開(kāi)發(fā)以來(lái)，中國翻天覆地的變化，物質(zhì)的發(fā)達，網(wǎng)絡(luò )的普及，文化的西化，貧富差距的加大造成了我們靜不下心來(lái)讀書(shū)，寫(xiě)作，學(xué)習。 《電子工程專(zhuān)輯》有一網(wǎng)友博文：《從通用訴奇瑞間諜案反思技術(shù)發(fā)展之殤》 我一直在思考著(zhù)為什么我國的產(chǎn)業(yè)結構調整一直推行得較為緩慢？為什么大多數畢業(yè)生從事制造業(yè)的5年計劃就是轉向管理層？為什么我國較為成功的企業(yè)不多... 此文從工程師浮躁的心理闡述了中國工程師和企業(yè)的知識技術(shù)積累不夠，不能產(chǎn)生有價(jià)值的發(fā)明及有核心技術(shù)的企業(yè)。因嵌入式開(kāi)發(fā)一時(shí)成為了熱門(mén)職業(yè)，工資高，好找工作，很多人決定投入這一行業(yè)，可是嵌入式開(kāi)發(fā)需要軟硬件知識。 單從軟件工程師來(lái)說(shuō)： 需要c語(yǔ)言(要精)，匯編語(yǔ)言(要懂)，c++(如果是上次應用程序需要精)；還有各種通信協(xié)議(最基本的有串口通信，I2C，SPI；復雜一點(diǎn)的有tcp/ip，bluetooth等待)；還有更重要的中斷原理，dma原理，定時(shí)器等等！還要看得懂原理圖，要根據原理圖和datasheet就能把代碼寫(xiě)出來(lái)，這些都是一個(gè)搞嵌入式必須掌握的技術(shù)！如果是linux驅動(dòng)要掌握的知識遠不如這些！ 所以學(xué)習嵌入式要“慢慢來(lái)”切忌“浮躁”！ 執著(zhù)、頑強、自信，在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中，當你做的比較深的時(shí)候，你出現的問(wèn)題已經(jīng)太依賴(lài)你現在的環(huán)境，如果要找人來(lái)幫你，你還要花很長(cháng)時(shí)間給他解釋你問(wèn)題產(chǎn)生的原因，他也要花時(shí)間從頭跟進(jìn)去，一般是找不到這種人來(lái)幫你的。像這種問(wèn)題在網(wǎng)上也找不到類(lèi)似的答案，圖書(shū)館也查不到有價(jià)值的資料。此時(shí)，只能靠自己了。雖然沒(méi)人能幫你，但是你還是要想辦法請教人，通過(guò)跟別人的討論或許能給你啟發(fā)；雖然在網(wǎng)上找不到類(lèi)似的答案，但你還是需要到網(wǎng)上去找相關(guān)信息；雖然圖書(shū)館也查不到有價(jià)值的資料，但你有時(shí)還是需要跑跑圖書(shū)館；結合，別人的指導，網(wǎng)絡(luò )的信息，圖書(shū)館的知識，自己的分析，以前的經(jīng)驗，各種實(shí)驗的排除，如果能堅持做到這些是沒(méi)有解決不了的問(wèn)題的。 但是很多人做不到這些；他除了網(wǎng)上找答案，論壇發(fā)貼問(wèn)別人一籌莫展，堅持不了幾天就把問(wèn)題擱置了，如果參加工作，只會(huì )讓老板認為你能力不夠，下次也不會(huì )委以重任；如果是學(xué)習，你將不能深入進(jìn)去，做不到精通。 在你嵌入式職業(yè)生涯中，如果第一個(gè)棘手的問(wèn)題憑你的不懈努力解決了，那么，接下來(lái)的問(wèn)題都會(huì )得到解決，因為第一次解決問(wèn)題不但讓你學(xué)會(huì )了如何分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，更重要的是增強了你的自信。其實(shí)，我們做研發(fā)工作不是搞發(fā)明，所有的問(wèn)題都難不到哪里去！我有個(gè)同事，這位同事是我招募進(jìn)公司的應屆畢業(yè)生，嵌入式是中的問(wèn)題對一個(gè)應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)確實(shí)比較難，比如說(shuō)通過(guò)IO腳來(lái)模擬I2C總線(xiàn)讀寫(xiě)EEPROM。我記得這位同事說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)“別人能發(fā)明，至少我能會(huì )用！”。 我從這句話(huà)中感受到了他的自信，事實(shí)確是如此，我們僅僅是應用，不是發(fā)明，我們都應該有能力去把這些原理性的東西搞懂，這位同事在后續的工作中，一直是出類(lèi)拔萃，工資也越來(lái)越高！ 舉一反三，或者說(shuō)模仿。在驅動(dòng)開(kāi)發(fā)中這種能力尤其重要，比如在Rtems，Linux這種OS中，支持各種BSP，但不一定支持你所用的BSP�，F在學(xué)習嵌入式比較流行的開(kāi)發(fā)板是s3c2410，如果OS是用rtems那么你找不到現成的BSP，但幸運的是rtems支持2400，我們就可以很容易的模仿它做一個(gè)2410的BSP，如果你的網(wǎng)卡是cs8900，那么你很不幸，2400中沒(méi)有cs8900的網(wǎng)卡驅動(dòng)，怎么辦，如果夠心細，你會(huì )發(fā)現edp7312的BSP中有cs8900的驅動(dòng)，那么你就可以搬過(guò)來(lái)，雖然有很多改動(dòng)的地方，但是比重新寫(xiě)一個(gè)符合rtems的驅動(dòng)要來(lái)得容易的多。 |
