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當今，電子工程師與條碼技術(shù)人才、研發(fā)類(lèi)工程師等值。面臨就業(yè)市場(chǎng)人才儲備不足的問(wèn)題，并將會(huì )在未來(lái)的一段時(shí)間內保持空位等待合適人才應聘的局面。摩托羅拉(中國)電子有限公司、Mobile 聯(lián)想移動(dòng)公司、LG 電子、西門(mén)子(中國)有限公司等大型企業(yè)，電子類(lèi)工程師空缺量都很大，對擁有五年及以上工作經(jīng)驗、英語(yǔ)流利的資深工程技術(shù)人員的需求尤其迫切。今天就和大家分享來(lái)自一個(gè)電子工程師的經(jīng)驗之談。 “工程師是科學(xué)家;工程師是藝術(shù)家;工程師也是思想家�！币晃粋ゴ蟮墓こ處熢�(jīng)提出過(guò)這樣的一段感言。 不錯，工程師是利用自然科學(xué)來(lái)創(chuàng )造工程的人。工程既是物質(zhì)的也是思想上的。許多不朽的工程，偉大的發(fā)明以及出神入化的技術(shù)方案，許多人往往只看到了他們的瑰麗，而作為工程師則更應該看到設計的靈魂。 因此我們應該深入的理解“工程師也是藝術(shù)家和思想家”。工程設計的本身就是一種藝術(shù)，也是工程師思想的結晶。一部精密的機械設備，一個(gè)高效而又健壯的程序，一個(gè)復雜而又無(wú)懈可擊的電路，這些都反映著(zhù)一些杰出工程師的思想和靈魂，有時(shí)你甚至會(huì )認為他們的生命已經(jīng)融入到設計中。 成為一個(gè)杰出工程師最重要的因素就是“熱愛(ài)自己的職業(yè)”。 畢竟興趣是最好的老師，許多優(yōu)秀的電子工程師都是從小作為電子愛(ài)好者的。愛(ài)好不僅要體現在行動(dòng)中更要深入內心甚至深入骨髓。 有許多人問(wèn)：“每天應該花多長(cháng)時(shí)間在學(xué)習中和工作中�！� 可以肯定一份耕耘就會(huì )換來(lái)一份收獲，但作為工程師和科學(xué)家想取得成功并不是比賽誰(shuí)花的時(shí)間最多，而是看誰(shuí)付出了更多的“思考”。 不要以為一個(gè)學(xué)生坐在自習教室里看了多少小時(shí)的書(shū)就是“勤奮”，也可能比呆在寢室里的學(xué)生還要“懶惰”。也就是說(shuō)“勤奮”是大腦的勤奮，而不是身體和和形式上的勤奮。 我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)是文學(xué)愛(ài)好者，對中國歷史和社會(huì )有許多見(jiàn)解，閱讀廣泛文筆也好，可偏偏學(xué)了電子這個(gè)專(zhuān)業(yè)，這不是人才的浪費嗎。 所以工程師和科學(xué)家在生活中也是工程師和科學(xué)家，而不是工作時(shí)和端起書(shū)本時(shí)才是。 很多學(xué)生很努力的去學(xué)習，可一直無(wú)法入門(mén)就是這個(gè)原因。當拿起書(shū)本時(shí)發(fā)現一個(gè)問(wèn)題或者老師提出一個(gè)問(wèn)題后他們會(huì )努力的解決，可放下書(shū)本就不會(huì )再自己提出問(wèn)題和獨立的思考了。 我從來(lái)不認為中國的教育是真正的“教育”，書(shū)本、試卷、分數、所謂的答案都是教條的，就好象一條生產(chǎn)線(xiàn)給每個(gè)經(jīng)過(guò)其中的學(xué)生蓋上一個(gè)學(xué)歷的烙印。將創(chuàng )造性和個(gè)人的特長(cháng)統統抹殺，再加上長(cháng)期以來(lái)的教育大躍進(jìn)和人才評定標準的偏差，無(wú)數天才失去了發(fā)展機會(huì )。 本來(lái)沒(méi)有那么多的教育資源卻非要擴招 —— 掃盲。將大學(xué)教育至于尷尬境地，應屆生就業(yè)就是最好的例子。 所以請不要抱怨工作機會(huì )少，中國是非常缺乏工程師的呀!缺到讓很多公司開(kāi)始“吶喊”的程度。工程師的缺乏又和應屆理工科畢業(yè)生的過(guò)剩形成矛盾。所以你不要以為學(xué)習成績(jì)高就能成為一個(gè)好的工程師。要清楚的認識到學(xué)校的教育和社會(huì )需求之間的距離。 工程師要有“自己的思想”，很多學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中養成了一些很不好的習慣。 比如思考深度不夠，和不會(huì )獨立思考。一個(gè)公式放在面前能做題，能考試就 OK 嗎? 自然科學(xué)好比一個(gè)花園，一些科學(xué)巨匠寫(xiě)下了無(wú)數“不朽的文章”來(lái)描述它。數學(xué)公式就好比文章中的文字和句子，只是做文字游戲或者簡(jiǎn)單的背誦有什么意義嗎?請問(wèn)問(wèn)自己你對這個(gè)“大花園”了解多少。你閉上眼睛能想象出這個(gè)花園的景象嗎? 記得我曾問(wèn)一個(gè)大四畢業(yè)設計的學(xué)生你物理學(xué)的怎么樣。他回答我“還好”，可又補充說(shuō)“就是公式忘了”。工作中他看到我隨筆可以寫(xiě)出很多方程，驚訝的說(shuō)我的記憶力真好。 我說(shuō)“我根本就沒(méi)背過(guò)公式”。因為我記得“花園”是什么樣的，即使哪位大家用什么詞匯描述的“花園”我記不清，可我依然能清楚的描述出來(lái)。 這才是理論，理論不是指“文字”和公式而是前人的思想。 許多學(xué)電子的學(xué)生說(shuō)模擬技術(shù)難學(xué)，我告訴他們其實(shí)學(xué)好模擬技術(shù)并不是要學(xué)好模擬電子本身。世界本來(lái)就是模擬的，所有的物理量都是模擬的，這就是模擬。所以你對自然科學(xué)的最根本看法和世界觀(guān)直接決定模擬水平的高低，也就是物理學(xué)水平的高低。 我的意見(jiàn)是：不要以為拿著(zhù)模電書(shū)學(xué)下去就能有本質(zhì)的改變，一定要提高對事物的認識和對自然科學(xué)的理解，提高對模擬量的駕御能力。重要的是思維方式，和對概念的感性認識。 思考問(wèn)題要有深度，思維的深度是一種習慣。 有些人總是喜歡點(diǎn)到為止，他甚至沒(méi)有意識到我還可以再深入的思考。作為工程師和科學(xué)家要培養深邃的思考習慣。 一些學(xué)生看到一道物理題，認為做對就好的人居多�？赡闶欠癜l(fā)現了其中的內在聯(lián)系，甚至從考點(diǎn)中受到啟發(fā)。有很多高中學(xué)生喜歡做大量的習題，結果效果卻不理想。就是因為這些學(xué)生只是在“做題”，沒(méi)有付出更多的思考。 所以工程師要注重概念性的思考然后深入進(jìn)去。知其然，更要知其所以然。 工程師要重視實(shí)踐，自然科學(xué)不管發(fā)展到何時(shí)都離不開(kāi)實(shí)驗。電子學(xué)本身就是為了指導工程實(shí)踐。所以不要談空洞的理論。 現在很多院所都面臨這樣的問(wèn)題，總是談一些空洞的理論，甚至錯誤的但還不以為然的理論。實(shí)踐可以提高對自然科學(xué)的認識甚至改變著(zhù)我們的世界觀(guān)，只有這種認識提高了才可我們不要“玩弄理論”，但要重視理論。理論是思想，是認識，不是公式和文字。 另一方面，我們還要重視理論。因為你是電子工程師，而不是電子愛(ài)好者。 工程師要從整體到細節全面的把控你的工程。 人做事是一定要犯錯誤的，工程師要將這樣的錯誤減到最少。因此全面的理論和對工程對象的認識是必須的。 一些從電子愛(ài)好者出身的工程師比較容易忽視理論，認為把東西做出來(lái)了就可以。當然是要把東西作出來(lái)，但我們最終是要掌握尖端的技術(shù)，推動(dòng)中國科技的發(fā)展。不可能象電子愛(ài)好者那樣拿過(guò)別人的圖紙來(lái)“制作”了事。 IT 技術(shù)領(lǐng)域有無(wú)數的巨匠和天才將他們智慧沉淀于現代科技之中。所以我們要不斷的積累好的做法和前人的思想。你的周?chē)鷷?huì )有很多人的很多東西值得你學(xué)習，你應該將這些作為財富積累起來(lái)，總有一天會(huì )發(fā)揮出作用。 另外我們學(xué)習的不僅是簡(jiǎn)單的知識更是前人對知識的理解和對工程的看法。比如每個(gè)人眼中的電阻都不相同，你要主動(dòng)去了解高手眼中的電阻是什么東西。 工程師不要過(guò)分的將注意力放到開(kāi)發(fā)本身而看不清“開(kāi)發(fā)”。 這樣的話(huà)聽(tīng)起來(lái)有些繞口，但其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要在一定的高度上看整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程，而不要陷入某個(gè)具體問(wèn)題無(wú)法自拔。不識廬山真面目，只因身在此山中。就是這個(gè)道理。尤其是遇到問(wèn)題后容易出現無(wú)法自拔的現象，結果一頭霧水什么都是一團糟，這時(shí)就需要從更高的角度從新審視問(wèn)題，找到突破口，而不要鉆了牛角尖。 工程師不要輕易問(wèn)別人問(wèn)題,解決問(wèn)題的過(guò)程和結果同樣重要。(看來(lái)，我在“大學(xué)生到底該掌握什么? ”一文中所述觀(guān)點(diǎn)并非“異端邪說(shuō)” )有一些同學(xué)會(huì )經(jīng)常向老師提出問(wèn)題，這也是好事，說(shuō)明某某學(xué)生愛(ài)學(xué)習�？晌覀儾⒉惶岢@些，相反的如果能自己解決問(wèn)題才是最好的。 要學(xué)會(huì )獨立的獵取信息和知識，并從其中得到自己判斷。 每個(gè)人在工作中都會(huì )遇到很多問(wèn)題，在學(xué)校的時(shí)候有老師去解答，在工作單位又有誰(shuí)能解答呢?或者當你做的是最尖端的技術(shù)時(shí)你能去問(wèn)誰(shuí)呢! 所以工程師要有獨立處理問(wèn)題的能力。不要做思想上懶惰的人。 中國教育往往要求學(xué)生考出高分，答對答案就是好學(xué)生。所以老師告訴的答案只要記住就 OK�？衫蠋煾嬖V你的答案能說(shuō)明你自己具備了解題能力嗎?請不要相信這樣的分數，至工程師要有《亮劍》精神。用都梁的話(huà)說(shuō)，古代劍客明知對方是天下第一劍客，明知是死也要亮出寶劍，沒(méi)有這個(gè)本事就別當劍客�！氨M管敵強我弱，盡管身陷重圍，我們也要亮劍”。工程師也要敢于挑戰對手，敢于戰勝自己。一項工程如果連做都不敢做還能談成功的問(wèn)題嗎? 所以說(shuō)“工程之中無(wú)小事，有事必有原因”。一定要找到原因。 |
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