|
學(xué)電子，是選學(xué)校重要，還是選城市重要？ 問(wèn)：本人現在是內蒙古一個(gè)普通學(xué)校的學(xué)生，學(xué)的是電子信息工程專(zhuān)業(yè)，下學(xué)期準備考研�，F在很想考個(gè)北京的好的學(xué)校，但是覺(jué)得北京的電子行業(yè)不如南方的城市有發(fā)展，但是南方又沒(méi)有我特別理想的高校。大家覺(jué)得搞電子是去北京讀個(gè)好學(xué)校有發(fā)展，還是去像廣東南方的一些城市有發(fā)展！也就是說(shuō)選學(xué)校重要，還是選城市重要。希望能耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間給提個(gè)建議！謝謝�。�！ chunyang： 學(xué)校應該是首選 當然，南方也有不少名牌大學(xué)，有信心的話(huà)，211排名前30所中的工科高校不妨一試，不過(guò)從排名上看，前30所高校中北方院校過(guò)半。 權威性的高校排名資料如下，網(wǎng)上很多信息有假，例如211工程首批（1995年的名單）僅15所高校后增補到20所，但因事后種種“工作”的結果，很多高校官方都稱(chēng)22所、27所、50所等等都是“首批”，還是看不同排名的交集吧。 “七五”、“八五”期間國家重點(diǎn)建設的高校(15所) 北京大學(xué)、清華大學(xué)、復旦大學(xué)、西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國科技大學(xué)、北京醫科大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國農業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)。 1995年第一批入選“211工程”的15所高校 北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國農業(yè)大學(xué)、復旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國科技大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)。 “985”工程一期34所高校名單： 1. 目標定位：“世界一流大學(xué)” 北京大學(xué) 18億 （教育部撥款） 清華大學(xué) 18億 （教育部撥款） 2. 目標定位：“國內一流、國際知名高水平大學(xué)” 浙江大學(xué) 14億 （7億+7億）（教育部撥款+省撥款） 1999年11月8日 南京大學(xué) 12億 （6億+6億）（教育部撥款+省撥款） 1999年7月26日 復旦大學(xué) 12億 （6億+6億）（教育部撥款+市撥款） 1999年7月27日 上海交通大學(xué) 12億 （6億+6億）（教育部撥款+市撥款） 1999年7月27日 中國科技大學(xué) 9億 （3億+3億+3億）（教育部撥款+中科院撥款+省撥款）1999年7月25 日 西安交通大學(xué) 9億 （6億+3億）（教育部撥款+省撥款） 1999年9月11日 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 10億 （3億+3億+4億）（教育部撥款+國防科工委撥款+省撥款）1999年11月14日 北京理工大學(xué) 10億 （3億+3億+4億）（教育部撥款+國防科工委撥款+市撥款）2000月 9月23日 北京師范大學(xué) 12億 （6億+6億） （教育部撥款+市撥款）2002月8月24日 以上的大學(xué)即所謂的2＋9工程，是國家投資建設大學(xué)的重中之重。 3. 目標定位：“國內外知名的高水平大學(xué)” 中央資助經(jīng)費為3億以上（不含3億）的大學(xué)： 北京航空航天大學(xué) 9億 （3億+3億+3億）（教育部撥款+國防科工委撥款+市撥款）2001年9月23日 西北工業(yè)大學(xué) 9億 （3億+3億+3億）（教育部撥款+國防科工委撥款+陜西省、西安市以土地等形式） 2002年1月22日 南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué) 兩校共14億 （教育部撥款+市撥款） 2000年12月25日 武漢大學(xué) 8億 （4億+4億）（教育部撥款+省撥款） 2001年2月13日 四川大學(xué) 7.2億 （4億+3.2億）（教育部撥款+省撥款） 2001年9月29日 吉林大學(xué) 7億 （4億+3億） （教育部撥款+省撥款） 2001年2月22日 中央資助經(jīng)費為3億的大學(xué)： 中山大學(xué) 12億 （3億+9億） （教育部撥款+省撥款） 2001年10月26日 山東大學(xué) 8億 （3億+5億） （教育部撥款+省撥款） 2001年2月26日 東南大學(xué) 6億 （3億+3億） （教育部撥款+省撥款） 2001年2月12日 華中科技大學(xué) 6億 （3億+3億） （教育部撥款+湖北省、武漢市以資金、項目等形式） 2001年2月13日 廈門(mén)大學(xué) 6億 （3億 +1.5億+1.5億）（教育部撥款+福建省撥款+廈門(mén)市撥款）2001年2月22日 同濟大學(xué) 6億 （3億+3億） （教育部撥款+市撥款） 2002年6月26日 重慶大學(xué) 5.4億 （3億+2.4億） （教育部撥款+市撥款） 2001年9月28日 蘭州大學(xué) 4.5億 （3億+1.5億+土地）（教育部撥款+省撥款） 2001年12月9日 中央資助經(jīng)費為2億的大學(xué)： 中南大學(xué) 4億 （2億+2億） （教育部撥款+省撥款） 2001年2月27日 湖南大學(xué) 4億 （2億+2億） （教育部撥款+省撥款） 2001年2月27日 大連理工大學(xué) 4億 （2億+2億） （教育部撥款+遼寧省、大連市撥款） 2001年8月8日 華南理工大學(xué) 4億 （2億+2億） （教育部撥款+省撥款） 2001年10月26日 東北大學(xué) 4億 （2億+1億+1億）（教育部撥款+省撥款+沈陽(yáng)市撥款） 2002年1月23日 成都電子科技大學(xué) 3.6億 （2億+1.6億） （教育部撥款+省撥款） 2001年9月29日 中國海洋大學(xué) 3億 （教育部、山東省、中國海洋局、青島市總撥款額）2001年2月27日 另外還有中國人民大學(xué)，獲得款項不詳，以上共計34所。 所謂的“好大學(xué)”沒(méi)有真正地處偏僻的，算偏僻的話(huà)也就哈爾濱、西安、武漢、合肥等幾個(gè)省會(huì )城市而已，但這算偏僻嗎？大學(xué)最重要的資源是學(xué)校的經(jīng)費投入、師資、設施、校風(fēng)和學(xué)生的成分構成，前述幾個(gè)“偏僻”城市中的高排名大學(xué)如果與排名同級的沿海城市大學(xué)相比也許會(huì )存在一定劣勢，但和排名靠后哪怕是稍后的大學(xué)相比，優(yōu)勢都是非常明顯的。隨著(zhù)大學(xué)建設的差異化，這種比較差距只會(huì )越來(lái)越明顯。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：我畢業(yè)自西安的西北工業(yè)大學(xué)，按985排名數3等靠前的，以畢業(yè)生在國內知名企事業(yè)單位、高校、研究院所等擔任中層以上職務(wù)（包括技術(shù)型職務(wù)）和在國家級政府部門(mén)任職的人數、赴發(fā)達國家知名大學(xué)的留學(xué)人數等指標與上海的大學(xué)相比，不如復旦、上交大是明顯的，排名就不如么，但和同級但排名有一定差距的同濟相比，至少不亞于，但和上海除前述3校外的任何高校相比，優(yōu)勢明顯，換西安的“交老大”（西安交通大學(xué)）來(lái)比，復旦、上交大只是“半斤八兩”，同濟及以下根本沒(méi)的比。類(lèi)似的，武漢的武大、華中科大、合肥的中科大、西安的西交大、哈爾濱的哈工大等2級高校除了北大、清華高一等排名的大學(xué)外，和任何同級或低一級的地處北京、天津、南京、上海、杭州、廣州等沿海城市大學(xué)相比絕對是大于等于的比較關(guān)系，任何硬指標都支持這種比較關(guān)系的成立。 “985計劃”的排名應該是目前時(shí)效性最好也最反映事實(shí)的官方排名，民間排名往往會(huì )傾向于沿海高校以投公眾的“胃口”，但對真正懂行的人而言，“牌子”更重要，那不是一朝一夕能夠積累起來(lái)的。說(shuō)到高校選擇，如果有機會(huì )進(jìn)入排名較前的大學(xué)，應該優(yōu)選品牌，次之為專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有這個(gè)機會(huì )，則應該優(yōu)選地域，我在給很多后輩做高考、考研的學(xué)校及專(zhuān)業(yè)選擇咨詢(xún)時(shí)都是持此觀(guān)點(diǎn)的。 最后要說(shuō)的是，以上比較是基于概率統計的結果，個(gè)體的差異不在其列，真正地處偏遠的小縣城某某學(xué)院一樣可能涌現出曠世之才，北大、清華也一定有孬蛋不斷涌現，具體到個(gè)人而言，擇善而從雖很有必要，但未必是決定性的，超越自我才是大道。 選高校的地域權重 按985排名，1級北大、清華超越其它任何地域高校，沒(méi)必要說(shuō)。 2級高校間的橫向比較地域差別不明顯，和3級及以下的高校相比，完全無(wú)地域影響，報考時(shí)在同級選擇中應優(yōu)選專(zhuān)業(yè)，對研究生而言，導師的選擇非常重要；在不同級的選擇中，牌子是第一要務(wù)，不要考慮地域。 3級高校間的比較，地域的影響開(kāi)始顯現，比如特例華南理工，在985的3級排名中都靠后，靠地域優(yōu)勢，可以和內地的同級排名很靠前的大學(xué)相提并論，雖然可能在硬指標上稍弱，但對個(gè)人而言“指標”的影響畢竟有限。選擇時(shí)，如果有機會(huì )進(jìn)入2級高校應該毫不猶豫，在3級內選擇時(shí)注意兼顧專(zhuān)業(yè)和地域，北航、同濟、中山和華南理工具有較大的地域優(yōu)勢。如果在3級和3級以外的高校中做選擇，優(yōu)先的仍是牌子。 對于985之外的高校，地域加權值與學(xué)校的等級呈越來(lái)越明顯的反比，換句話(huà)說(shuō)，在上海讀個(gè)大專(zhuān)也往往要強于邊遠省份小城市的本科。 |
 |
TNND，春哥就是牛，能引經(jīng)據典的說(shuō)出這么一大堆道理來(lái)，著(zhù)實(shí)了得，佩服佩服！  |
 |
