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一，當作一個(gè)整體；瘋狂的讀；不急于理解；脫口而出
二，大聲的機械的操練；先讀爛后理解；脫口而出
三，背過(guò)了但未吸收何如？繼續堅持；多樣性學(xué)習；提高敏感度
四，坐在一個(gè)地方；默背；盡量找噪音小的地方背
第一篇，當作一個(gè)整體；瘋狂的讀；不急于理解；脫口而出
1。學(xué)習新概念之前對本教材一定要充滿(mǎn)信任，它不是任何考試的應試教材，但學(xué)好它絕對能應付國內外的各種考試，本人就是列證，我英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，但我至今都還有很多指定專(zhuān)業(yè)教材沒(méi)有買(mǎi)，就重點(diǎn)學(xué)新概念，結果每一門(mén)幾乎都是高分（80以上）。
2。本人也是采取背誦的方式學(xué)習新概念的，沒(méi)有參加任何培訓班，不過(guò)背誦的方式與大部分人不同，我沒(méi)有采取傳統的一課一課按部就班的背誦方式，也可以說(shuō)帶有革命性的學(xué)習方式吧，僅半年就把一到四冊背得非常熟練，具體如下：
a。前兩個(gè)月集中背新概念所有的詞匯，選擇是新概念詞匯大全，一共4000多單詞，每天5個(gè)小時(shí)以上兩個(gè)月一般人都能掌握，至少每個(gè)單詞會(huì )讀出來(lái)。
b。后四個(gè)月就是每天大聲的讀課文，不可以去背誦某篇課文，而是把1—4當作一個(gè)整體，瘋狂的讀，盡管當時(shí)還不知道每篇課文的意思，讀累的時(shí)候就看看語(yǔ)法，選擇的是新概念語(yǔ)法手冊，本書(shū)不厚，大概15天就能看完，本人不贊成深學(xué)語(yǔ)法，能了解個(gè)大概就可以，主要靠語(yǔ)感，語(yǔ)法看一篇后就開(kāi)始做聽(tīng)寫(xiě)，鑒于本人英語(yǔ)底子太差，我是從第一次開(kāi)始聽(tīng)的。
c。后四個(gè)月以瘋狂的讀為主，每天也至少5個(gè)小時(shí)以上，不故意去背，也不急于去理解某篇課文，只是在讀累的時(shí)候做聽(tīng)寫(xiě)，逐步了解課文的內容，再說(shuō)在大聲的朗讀中能能了解很多內容。
d。本人現在能很順利的從第一冊到第四冊脫口而出。我再次澄清兩個(gè)概念，背誦和脫口而出是完全不同的，背誦是用大腦記憶完成，背誦能力強的讀10遍就能背了，而且容易忘，而脫口而出僅是朗讀，只有讀爛了才能實(shí)現嘴比腦快，英語(yǔ)只有實(shí)現嘴比腦快才能算是真正的掌握。
e。最好把整個(gè)新概念當作一個(gè)整體，特別是基礎不是很好的同學(xué)，因為如果你采取瘋狂讀的方式的話(huà)，只要掌握了新概念所有的單詞，新四和新一是一樣容易，就是一個(gè)字：讀，讀到脫口而出為止后如果有時(shí)間再去新東方參加新概念培訓，效果一定感到意外。
f。本人雖然都能脫口而出了，但還是經(jīng)常朗讀新概念，現在每一次讀的感覺(jué)都不一樣。
最后送各位一句話(huà)：英語(yǔ)不用學(xué)，也不要背，就是不停的朗讀！
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第二篇，大聲的機械的操練；先讀爛后理解；脫口而出
兩年前，我也是新概念的忠實(shí)追隨者，買(mǎi)齊全套后，恨不得一個(gè)月就把它全部學(xué)完。先后嘗試過(guò)很多的方法，比如聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)最傳統的方法；在理解的基礎上背誦全文的方法；逆向法等等�？善疵鼘W(xué)了半年，收獲甚微，期間不止一次問(wèn)自己：為什么就沒(méi)多大進(jìn)展呢？
用傳統方法背誦大量課文而效果并不見(jiàn)好的例子也數不勝數。后來(lái)，在一個(gè)新東方的講座中我突然醒悟：英語(yǔ)不是用來(lái)學(xué)的，也不是靠大腦去背誦就行，英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，而不是一門(mén)學(xué)問(wèn)，征服它唯一的辦法就是機械的操練，直至拖口而出。
從那以后我徹底改變了觀(guān)念，就一條：大聲的機械的操練。
具體操作很簡(jiǎn)單，在讀每一篇課文前先把單詞讀熟，然后就反復的讀課文，直到封上書(shū)能拖口而出，然后再理解課文的意思。先讀爛后理解的順序非常重要。然后就把那頁(yè)撕了仍掉，再繼續下一課。這種用嘴機械的操練與用腦背誦有本質(zhì)的區別，雖然結果都差不多，最后都能復述完全課文，但效果是天壤之別：
1。讀的次數完全不同：背誦第二冊一篇課文，一般讀二十幾遍就可以了，記憶好的也就讀十遍足以，但要靠嘴脫口而出的話(huà)，至少要200遍以上。
2。培養語(yǔ)感的效果完全不同：當你在用傳統的方法背誦課文的時(shí)候，一般先對課文的中文意思有個(gè)全面的了解，然后完全是根據對課文的中文理解逐步記憶英文。長(cháng)此以往，你永遠逃不出漢語(yǔ)的干擾，永遠學(xué)不會(huì )真正的純英語(yǔ)思維。
3。能否掌握新概念的真正精髓：很多人都認為新概念的精髓是它課文的內容，于是花了花了大量的工夫在理解的基礎上背誦英語(yǔ)，還提倡什么循環(huán)記憶法，把新概念所有課文內容都記得很牢那些優(yōu)美的故事根本不是最重要的，重要的是能否系統的培養你的語(yǔ)感和英語(yǔ)思維。當你對每篇課文不是靠記憶，而是反復的操練到脫口而出后，隨著(zhù)時(shí)間的推移就算內容都忘記了沒(méi)關(guān)系，因為你的語(yǔ)感和英語(yǔ)思維習慣在操練的過(guò)程中培養起來(lái)了。
4。優(yōu)缺點(diǎn)：傳統的背誦方法背得確實(shí)要快一點(diǎn)，而機械操練要費時(shí)間的多，特別是第三冊后面的課文，有些要瘋狂機械操練一星期才能拿下，同時(shí)，當你的能力提高后在繼續操練下一遍課文時(shí)難免會(huì )在腦海中浮出本文中文意思，千萬(wàn)要記住抑制它的出現，此時(shí)讀時(shí)最好分點(diǎn)心思，在機械操練到脫口而出前最好對課文的中文意思一點(diǎn)都不要了解，以免影響英語(yǔ)思維的習慣，先讀后理解和先理解后讀的順序特別重要。
5�？偨Y：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟”，里面強調的也是熟讀，而不是靠記憶背誦，很多人都背過(guò)新概念或別的教材，時(shí)間和精力花了很多，可最后效果還是提不上去，就算他循環(huán)再背，也最多把新概念的內容記住了，而語(yǔ)感效果并不好，并且在閱讀和聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)默默養成了英譯漢的毛病，閱讀和聽(tīng)力永遠不能更進(jìn)一步。
當我的書(shū)撕到第三冊30課的時(shí)候我四級就過(guò)了，三冊剛撕完六級也以78的成績(jì)通過(guò)，現在我第四冊也基本撕完了前幾冊課文的中文大概意思也忘了不少，但深知英語(yǔ)水平比身邊那些靠傳統背誦，課文內容記得倒深刻的同學(xué)強許多，四冊完了后我準備用同樣的方法機械操練VOA，另外，聽(tīng)力方面我比較贊同李陽(yáng)的一本磁帶法，只要你的語(yǔ)感和英語(yǔ)思維習慣養成了，根本就不存在聽(tīng)力的問(wèn)題，一盤(pán)VOA足以讓你了解到所有連讀，吞音等習慣。
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第三篇，背過(guò)了但未吸收；繼續堅持；多樣性學(xué)習；提高敏感度
有關(guān)背誦的困惑：最近在背誦新概念的第三冊，用的是速讀法（跟讀錄音，讀個(gè)幾十上百遍直到能背下來(lái)為止），可以把課文背的很熟。不過(guò)寫(xiě)英文作文時(shí)，突然想要使用文章中的某個(gè)句型，通常無(wú)法直接在腦中反應出那個(gè)句型，必須要在腦子里從文章的開(kāi)頭把文章順一下，順到那個(gè)句型的時(shí)候，才能想起句型的內容來(lái)。我覺(jué)得我沒(méi)有把文章完全吸收化為己用。請問(wèn)一下我這到底是哪里出了問(wèn)題？怎么解決？
解答：那說(shuō)明你背誦的時(shí)候象唱歌一樣，只是把具有一定順序的音節記住了，根本沒(méi)有理解或消化。但是不要緊，這個(gè)階段就想我們小時(shí)候背書(shū)的階段一樣，效果不會(huì )那么快反映出來(lái)。等時(shí)間長(cháng)了（一年以上），效果自然會(huì )出來(lái)的。你現在就是一個(gè)大房子，但是里面東西很少，有些小東西雜亂無(wú)章的放在里面，你要找它們出來(lái)自然比較難了；但當你的房子里面東西多了時(shí)候，你因為這些東西都是你親手放的，這些東西之間互相有聯(lián)系，你反而更容易聯(lián)想到哪些東西放在哪里。
所以，你現在之所以會(huì )這樣，究其原因是：你的基礎不好，對英語(yǔ)句子敏感性差。所以你不用著(zhù)急，只要堅持就是勝利。背句子對于初學(xué)者和基礎較差的人是最好的辦法，等你基礎扎實(shí)了，句子看幾遍，也能記住個(gè)大概。想象一下我們學(xué)漢語(yǔ)的情形：是不是看了報紙之后，是不是有些印象較深的句子一次就能記下來(lái)了，事實(shí)上我們只看了一遍。為什么？一方面，我們對漢語(yǔ)的敏感程度足夠高，另一方面我們對那個(gè)內容感興趣。
所以，我的建議是：
1。你目前的做法堅持下去，至少一年。
2。這期間注意學(xué)習的多樣性，就像吃東西一樣，不能只吃一種。同時(shí)，可以根據自己的興趣：聽(tīng)英文歌，聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電影
3�？梢詫�(xiě)日記什么的。
4。找些比較簡(jiǎn)單的英文報紙來(lái)看。
5。培養興趣，寄樂(lè )于學(xué)。學(xué)東西不一定要咬牙切齒，懸梁刺骨，培養興趣最重要。比如，你可以找些學(xué)英語(yǔ)的博客灌灌水，可以在ICQ上找外國人聊天等等。
總之就是要提高對英語(yǔ)的敏感度，努力將英語(yǔ)變?yōu)樽约捍_實(shí)有用的工作和娛樂(lè )工具。記�。寒斈阏娴挠X(jué)得它只是個(gè)工具的時(shí)候，你想你的英語(yǔ)能力不牛都不可能了。
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第四篇，坐在一個(gè)地方；默背；盡量找噪音小的地方背
三個(gè)月的正式背誦，每天基本上是狂背10-12小時(shí)，對我來(lái)說(shuō)既是一種痛苦又是一種快樂(lè )。痛苦，是因為太累了，有時(shí)一看到《新概念》我都惡心的想吐；快樂(lè )，看著(zhù)自己一天天一篇篇把這些文章背掉，那種愉悅的心情是不言而喻的。也許這就叫作“痛，并快樂(lè )這”吧。
在這個(gè)“痛，并快樂(lè )這”中我也經(jīng)歷了幾個(gè)過(guò)程：
1。從小我背課文就拿者一本書(shū)在我自己的小屋里低著(zhù)頭邊走邊背（出聲背）。在一開(kāi)始背《新概念》的時(shí)候我也是這樣，結果一天下來(lái)弄得我簡(jiǎn)直是精疲力勁，而且效率不高，這種方法很快就被淘汰。
2。我發(fā)現做在自己的床上背誦（出聲音背）效率大大的提高，這樣一天下來(lái)，感覺(jué)除了嗓子有點(diǎn)累還是蠻輕松的。就這樣我在4。30日把第三冊背完了。想想第三冊有60課我緊用了一個(gè)多月（哦，我的背誦是從2003年3。20日開(kāi)始）就搞定，那么第四冊才48課估計一個(gè)月搞定應該沒(méi)什么問(wèn)題。但是事實(shí)超出了我的預料。
3。五月一日正式開(kāi)始背誦第四冊，當背到第10課（siliconvallay）的是時(shí)候我的嗓子已經(jīng)受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厲害，背誦被迫終止的5天。后來(lái)我只能不出聲音的背（就是默背），結果奇跡出現了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。（也許“默背”是很多人的背誦習慣，可是多我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)要改變從“兒時(shí)”養成的背誦習慣，還是挺不容易的。）事情到此，可能也就沒(méi)有什么可講的了。但是，在我快要把第四冊背完的時(shí)候（背到第39課whateverywriterwants），我遇到了一個(gè)大困難，那就是“噪音”。因為我家是住在（天津人叫做）“大雜院”。時(shí)直夏日，人門(mén)都出來(lái)乘涼，這種生活噪音成了我的最大的敵人。背誦的速度被迫降了下來(lái)。就這樣原定第四冊最遲在6。10拿下，結果直到6。21日才全部搞定。
所以，對我而言（是否適用其他人我不敢說(shuō)）背誦的最快的方法是：1。坐在一個(gè)地方。2。默背。3。盡量找噪音小的地方背。 |
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發(fā)表于 2009-10-31 14:46:03
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發(fā)表于 2009-11-1 15:11:07