“性學(xué)”女碩士求職屢碰壁 希望當性教育老師(圖)
彭露露性格陽(yáng)光開(kāi)朗。(圖片來(lái)源：武漢晚報)
我國對“性學(xué)”專(zhuān)業(yè)并不認可，研究生求職屢屢受挫(圖片來(lái)源：資料圖) “當初我選這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是希望以后當一名性教育老師。然而，要么是學(xué)校委婉拒絕，要么就是當地壓根兒就沒(méi)有性教育老師編制�！弊�(28，下同)日，談起這幾個(gè)月來(lái)的求職經(jīng)歷，華師人類(lèi)性學(xué)女研究生彭露露頗有些無(wú)奈。彭露露是華中師大生科院“人類(lèi)性學(xué)”專(zhuān)業(yè)方向研三學(xué)生。對于彭露露，導師華師大生科院彭曉輝副教授在其結業(yè)點(diǎn)評中這樣寫(xiě)道：該生已經(jīng)具備了在高校獨立開(kāi)設“性學(xué)”課程的能力。然而，現在高校引進(jìn)人才必須得博士，原本想繼承導師衣缽的她，不得不放棄。何況，大部分高校根本就沒(méi)有性學(xué)課程。 去年底，她將求職首站選在南京，因為那里離家近�！拔业膶�(zhuān)業(yè)是人類(lèi)性學(xué)�！碑斔龍蟪鲎约旱膶�(zhuān)業(yè)時(shí)，不僅用人單位，甚至是周?chē)舐氄�，嘴都驚愕成“O”型。因為其專(zhuān)業(yè)的“罕見(jiàn)”，彭露露被當地媒體發(fā)現，一時(shí)名聲大噪，甚至驚動(dòng)了南京市有關(guān)部門(mén)。熱心的媒體幫她聯(lián)系了許多中小學(xué)，然而，對方均表示，不需要這樣的專(zhuān)職老師。 無(wú)奈之下，她折回老家安徽。在此之前，彭露露曾與當地一所中學(xué)校長(cháng)接觸過(guò)。由于當前中小學(xué)在性教育幾乎是一片空白，對方高度認可她學(xué)的專(zhuān)業(yè)。然而，當她把簡(jiǎn)歷遞到他面前時(shí)，被婉拒。 彭露露做了許多份簡(jiǎn)歷，但她現在根本不想投�！巴读艘彩前淄读�，因為教師招聘根本就沒(méi)有性教育教師崗位�！� 性學(xué)教育從利比亞局勢開(kāi)始—— 探訪(fǎng)華師大“人類(lèi)性學(xué)”教研 在談性羞羞答答、遮遮掩掩的時(shí)代，人類(lèi)性學(xué)專(zhuān)業(yè)自誕生起，就注定了它的舉步維艱：它常常讓聽(tīng)者“色”變；10年只招了5名研究生，還只能掛靠在其他專(zhuān)業(yè)之下招生。如今，這個(gè)全國高校獨一無(wú)二的專(zhuān)業(yè)，在華師又將面臨“后繼無(wú)人”的窘?jīng)r。 “人類(lèi)性學(xué)”之發(fā)軔 性學(xué)選修課大受歡迎 在開(kāi)設“人類(lèi)性學(xué)”碩士點(diǎn)之前，彭曉輝在華中師大已開(kāi)了8年的《性科學(xué)概論》選修課，頗受大學(xué)生歡迎。 “不上《性科學(xué)概論》課，就等于沒(méi)有在華師念過(guò)書(shū)�！边@句在華師很流行的一句話(huà)，可以看出這門(mén)課受大學(xué)生的歡迎程度。 而在19年前，《性科學(xué)概論》剛開(kāi)時(shí)，許多學(xué)生都還面臨著(zhù)觀(guān)念的壓力�！暗谝淮紊险n時(shí)，選課的學(xué)生約有四五十人，之后還私下的和學(xué)生做過(guò)一次思想工作呢�！被叵肫甬斈�，彭曉輝很感慨。 從當初的不到一個(gè)班，如今發(fā)展到了現在的4個(gè)班，現在每次上課時(shí)，還有許多學(xué)生站著(zhù)旁聽(tīng)。從開(kāi)始到現在，前前后后共有18000多人選修這門(mén)課。 彭曉輝也是半路出家的。當年從醫科大學(xué)畢業(yè)后，他在華師主要從事人體組織解剖學(xué)的教學(xué)工作。80年代末，他想出國深造，由于各種原因未能如愿，便開(kāi)始自我研修性學(xué)方面的專(zhuān)著(zhù)。 90年代初，國家六部委聯(lián)合下發(fā)在大學(xué)健康教育中穿插性教育的文件，彭曉輝研究的領(lǐng)域有了用武之地和契機，他從純粹的性學(xué)研究轉向針對大學(xué)生的性教育。 1992年，在院里領(lǐng)導支持下，彭曉輝正式把“性”搬上大學(xué)課堂，一門(mén)全新的課程出現在象牙塔。 而這成了“人類(lèi)性學(xué)”碩士點(diǎn)之發(fā)軔。8年之后，這門(mén)在全國獨一無(wú)二的碩士專(zhuān)業(yè)正式面向社會(huì )招生。
同學(xué)們在彭曉輝老師家上課。記者何曉剛/攝(圖片來(lái)源：武漢晚報) “人類(lèi)性學(xué)”之現狀10年招了5名研究生 2000年，彭曉輝正式擁有 “人類(lèi)性學(xué)”研究方向的碩導資格，但由于沒(méi)有對應的學(xué)位點(diǎn)，只能將其掛靠于院里的“動(dòng)物學(xué)”學(xué)位點(diǎn)。雖然私下有些老師調侃，彭曉輝總是笑呵呵地反問(wèn)“人是不是動(dòng)物？” 兩年后，彭曉輝正式招到第一名研究生。開(kāi)門(mén)弟子叫曾春娥，曾就讀該校生科院生物學(xué)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后，曾春娥先是在衛生部艾滋病防治基金會(huì )工作，隨后擔任英國的一個(gè)艾滋病防治基金會(huì )駐鄭州的項目官員，最近又調往南京充實(shí)那里的管理隊伍。 第二年，“人類(lèi)性學(xué)”迎來(lái)第二名研究生，周園。然而，畢業(yè)時(shí)周園急于出國未寫(xiě)畢業(yè)論文，沒(méi)有拿到學(xué)位。 “調劑過(guò)來(lái)的一概不收！”彭曉輝談到招收弟子的原則時(shí)說(shuō)。他說(shuō)，這是對自己的研究領(lǐng)域負責，同時(shí)也是學(xué)生負責。他認為，學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)必須是自愿且是興趣所致。 此后幾年，從2004年一直到2007年，“人類(lèi)性學(xué)”一直沒(méi)有招到研究生。彭曉輝解釋?zhuān)环矫媸菆罂嫉膶W(xué)生的確不多，另一方面，有些學(xué)生過(guò)了初試，但在復試階段被刷下來(lái)。 誠然，“人類(lèi)性學(xué)”這個(gè)特殊的專(zhuān)業(yè)，確實(shí)讓不少學(xué)生“望而生畏”。但隨著(zhù)性教育在社會(huì )中漸漸得到認可和加強，了解它的學(xué)生也漸漸多了起來(lái)。 經(jīng)過(guò)幾年的沉寂之后，“人類(lèi)性學(xué)”專(zhuān)業(yè)終于迎來(lái)了它的春天。2008年，“人類(lèi)性學(xué)”專(zhuān)業(yè)終于招來(lái)第三名研究生，她就是即將畢業(yè)的彭露露。 去年，華師又有兩名女生考上了“人類(lèi)性學(xué)”研究生。今年，彭曉輝欣喜地發(fā)現，在報考的學(xué)生中有3人過(guò)了初試線(xiàn)。今年，他總共有3個(gè)研究生名額。其中華師生科院的一名女生，已被保送讀他的碩士生。不過(guò)，他所有的研究生，本科都就讀于華中師大。 然而，第三名研究生彭露露遇到了就業(yè)難題：想當性教育教師無(wú)學(xué)校接收。 “人類(lèi)性學(xué)”之課堂 討論式上課很輕松 每次告訴別人自己是性學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)，對方總會(huì )是一副驚愕的表情。于是，彭露露都會(huì )大聲告訴對方，“是性學(xué)專(zhuān)業(yè)，不是性交學(xué)專(zhuān)業(yè)”，然后大笑。戲稱(chēng)自己“臉皮很厚”的彭露露說(shuō)，總有人誤讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)。 那么，“人類(lèi)性學(xué)”主要研究些啥，上課究竟上哪些內容？ 3月17日，記者走進(jìn)“人類(lèi)性學(xué)”課堂——彭曉輝的家�！稗k公室還沒(méi)有我家里資料多，所以我們就經(jīng)常在家里上課�！迸頃暂x笑著(zhù)解釋。 3名研究生，1名已保送上的準研究生，還有2名旁聽(tīng)的本科生。當天，一共有6名學(xué)生聽(tīng)課。 當天的課堂，主要是討論“人為什么有性需求”。彭曉輝從我國古代的“食色，性也”說(shuō)起。他說(shuō)，食，是生活；色，則是指性。他認為，人類(lèi)最基本的兩種需求就是“食”和“色”�！叭祟�(lèi)為什么經(jīng)常有戰爭？利比亞局勢為什么會(huì )有西方國家插手？”彭曉輝向學(xué)生提問(wèn)。在經(jīng)過(guò)短暫的討論之后，彭曉輝給出答案，就是為了“食”，為了更好地搶奪自然資源，為了更好地生活。 在“性”一方面，彭曉輝認為，人和動(dòng)物有共同的特征，通過(guò)競爭獲得異性，不同的是，動(dòng)物是通過(guò)赤裸裸地兇殘攻擊，打敗對手，而人類(lèi)卻要文明得多�！罢\然，即使到了19世紀，通過(guò)殺戮獲得異性的現象也屢見(jiàn)不鮮，比如普希金。為了一個(gè)女人，他和對手丹特斯進(jìn)行決斗，后重傷而亡，年僅38歲�！� 記者發(fā)現，在課堂上，師生之間不是簡(jiǎn)單地討論男女之事，而是涉及很多方面，其中不時(shí)穿插的故事及歷史事件讓課堂變得生動(dòng)有趣。為了補充課程設置上的缺陷，彭曉輝經(jīng)常帶學(xué)生參加學(xué)術(shù)會(huì )議和社會(huì )實(shí)踐。去年10月，彭曉輝和彭露露就在廣州進(jìn)行了為時(shí)4天的性科學(xué)調查。 “人類(lèi)性學(xué)”之前景 6年之后何去何從 再過(guò)6年，今年54歲的彭曉輝將退休。退休之后，誰(shuí)來(lái)接他的班？《性科學(xué)概論》選修課、人類(lèi)性學(xué)碩士點(diǎn)又將何去何從？談到自己的接班人，彭曉輝笑稱(chēng)：生活上的女兒已養大(彭的女兒已工作)，學(xué)術(shù)上的女兒難養大(指后繼可能無(wú)人)！ 彭曉輝的性學(xué)研究之路頗為周折。彭曉輝告訴記者，自己曾向學(xué)校申請成立“性科學(xué)教育與研究中心”，因被要求隱去“性”字而只好作罷；也曾申請在該校成立“性學(xué)系”，提出“性心理學(xué)”和“性教育學(xué)”專(zhuān)業(yè)設置，期望擺脫掛靠其他專(zhuān)業(yè)的現狀，最終也不了了之。2002年，彭曉輝和美籍華人阮芳賦曾走訪(fǎng)武漢大學(xué)、南昌大學(xué)等8所高校，意欲與部分高校協(xié)商開(kāi)設性學(xué)專(zhuān)業(yè)，均無(wú)果而終。 而現在，在“大本營(yíng)”華中師大，性科學(xué)教育面臨著(zhù)后繼無(wú)人的窘?jīng)r。其實(shí)，6月份即將畢業(yè)的彭露露很希望留校，接手導師的工作。然而，現在高校門(mén)檻陡高，起碼需要博士文憑。 目前彭曉輝正挖空心思，打算采取迂回戰略保住自己的學(xué)術(shù)陣地和性教育的“三尺講臺”。他正物色人選，希望能找個(gè)年輕老師作為助理，帶著(zhù)他上路。 由于國內沒(méi)有“性學(xué)”博士點(diǎn)，他告訴記者，“到時(shí)候和企業(yè)界的朋友協(xié)商，拉拉贊助，看是否能夠籌集到足夠的學(xué)費，將一些愿意繼承性學(xué)研究和大學(xué)性教育事業(yè)的學(xué)生，送出國留學(xué)攻讀性學(xué)博士學(xué)位�！� |
