廠(chǎng)家直銷(xiāo),校園數字廣播/智能IP網(wǎng)絡(luò )音箱/多媒體語(yǔ)音廣播系統.
數字IP網(wǎng)絡(luò )廣播系統采用當今世界廣泛使用的TCP/IP網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，將音頻信號以IP
包協(xié)議形式在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上進(jìn)行傳送，徹底解決了傳統廣播系統存在的音質(zhì) 不佳，維護管理復雜，互動(dòng)性能差等問(wèn)題。該系統設備使用簡(jiǎn)單，安裝擴展方便 ――只需將數字廣播終端接入計算機網(wǎng)絡(luò )即可構成功能強大的數字化廣播系統。 可獨立控制每個(gè)終端播放不同的聲音。不僅能夠完全實(shí)現傳統廣播系統的基本功 能，如定時(shí)打鈴、分區播放、喊操、消防報警等基本要求，而且還具備音頻自由 音頻傳輸距離無(wú)限延伸，輕松實(shí)現分校區廣播和領(lǐng)導校外遠程廣播。即使遠在國 外，聲音也能清晰流暢，猶如現場(chǎng)親聽(tīng)。非傳統模擬廣播系統所企及，具有絕對 音質(zhì)方面：達到立體聲和CD級，適合于教室里的日常外語(yǔ)聽(tīng)力訓練，每個(gè)發(fā)音都 可以清晰可辨。特別是應用在中考、高考、大學(xué)四六級聽(tīng)力播放中，可以有效提 高學(xué)生聽(tīng)力部分成績(jì)，不再為含混不清的聲音所困擾。 大學(xué)、中小學(xué)、高速公路、商業(yè)連鎖店、智能大廈、大中型企業(yè)…… 1. 涵蓋傳統廣播系統所有功能,包括課間音樂(lè )播放、校領(lǐng)導講話(huà)、播送通知和本地存儲內容、轉播網(wǎng)絡(luò )電臺節目等 2. 系統基于IP網(wǎng)絡(luò )，遵循TCP/IP協(xié)議一線(xiàn)多用，充分利用校園網(wǎng)絡(luò )資源，避免重復架設線(xiàn)路，有以太網(wǎng)接口的地方就可以接數字廣播終端，真正實(shí)現廣播、計算機網(wǎng)絡(luò )的多網(wǎng)合一。 3. 領(lǐng)導網(wǎng)上講話(huà).領(lǐng)導通過(guò)校園網(wǎng)上的任意一臺計算機，接上話(huà)筒，即能實(shí)現廣播講話(huà)，可指定全體廣播或局部廣播。 4.自由點(diǎn)播.教師通過(guò)遙控器控制分布在每個(gè)教室的數字廣播終端完成對存儲在本地SD卡中的 內容任意點(diǎn)播。操作簡(jiǎn)單方便，可徹底“摒棄上外語(yǔ)課帶錄音機到教室的教學(xué)方法”，教師只需要用遙控器選擇相應的課程內容，按一下播放即可！無(wú)需倒帶、換面等繁瑣的操作。 5.實(shí)時(shí)采播.將外接音頻（CD、話(huà)筒等）接入中心機音頻服務(wù)器實(shí)時(shí)壓縮成高音質(zhì)數據流，并 通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )發(fā)送廣播數據，安裝在同一教室的數字廣播終端可實(shí)時(shí)接收并通過(guò)自帶音箱進(jìn)行播放。 6.多路分區播音.系統可設定任意多個(gè)組播放制定的音頻節目，或對任意指定的區域進(jìn)行廣播講話(huà)；服務(wù)軟件可遠程控制每臺終端的播放內容（劃定區域播放）和音量等. 7. 教室音頻擴音.數字廣播終端提供音頻輸入功能。在沒(méi)有廣播信號的時(shí)候，教學(xué)計算機的音頻輸出或教師的無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)音頻輸出可接入數字廣播終端，經(jīng)擴音播出，當在階梯教室等較大場(chǎng)合內，配合多個(gè)數字廣播終端和音響，可實(shí)現一臺數字廣播終端拖帶多臺終端進(jìn)行無(wú)延時(shí)實(shí)時(shí)放。 8.系統資源服務(wù)器可存儲數千小時(shí)以上的音樂(lè )節目或語(yǔ)音節目。用戶(hù)可以根據實(shí)際情況擴充存儲空間或更換服務(wù)器，或增加磁盤(pán)陣列等設備提升系統性能。 2.現有校園廣播基本都是采用模擬傳輸，人工管理的工作方式，系統易受環(huán)境干擾 ，多路廣播需鋪設多條線(xiàn)路，添加多套播放設備。無(wú)法實(shí)現數字格式（MP3）音頻 文件在終端直接播放，無(wú)法與校園網(wǎng)連接，以真正實(shí)現音源數字化、播放管理自動(dòng)化。 目前校園廣播設備只能用于廣播體操、眼保健操、廣播通知等少數教學(xué)與管理活動(dòng)，無(wú)法滿(mǎn)足現代教育的外語(yǔ)聽(tīng)力訓練、考試、課間音樂(lè )音質(zhì)要求。 由于定壓有線(xiàn)廣播是嚴格按照阻抗與功率匹配的原則進(jìn)行配置，往往因一臺變壓 5.可管理性差、無(wú)法進(jìn)行遠程控制 由于只能以專(zhuān)用播放設備（磁帶、唱片、CD機等）和儲存了MP3文件的計算機作為 音源，需要專(zhuān)人在專(zhuān)門(mén)地點(diǎn)管理廣播內容，因此無(wú)法使用現代技術(shù)對廣播音源進(jìn) 行有效管理，更無(wú)法進(jìn)行遠程播放控制，不利于校園廣播系統的靈活應用，造成 6. 操作麻煩、普通教師無(wú)法應用于課堂教學(xué) 在我國的許多院校里都已經(jīng)有了各自獨立的音頻廣播系統，但是多數院校僅將此 系統運用于大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試。由于其音源為錄音帶，因此需要有專(zhuān)人按照 各年級老師的要求轉錄編輯，工作效率很低，往往是制作一次節目至少要播上一 數字IP網(wǎng)絡(luò )廣播系統的優(yōu)勢: 純數字廣播系統，涵蓋了傳統校園廣播系統的所有功能。并實(shí)現了音頻點(diǎn)播的功 能（AOD）。并充分利用了校園網(wǎng)絡(luò )的資源，可隨時(shí)隨地獲取網(wǎng)絡(luò )上的音頻資源。 由于每個(gè)終端有獨立的IP地址，因而可以控制任意一個(gè)終端播放不同的節目 由于采用了網(wǎng)絡(luò )傳輸技術(shù)，使音頻信號無(wú)傳輸干擾及失真。采用了MP3壓縮算法占 用網(wǎng)絡(luò )帶寬低(8k-128k)又能保證音質(zhì)保真度，經(jīng)測試采用44.1khz 16bit采樣 128kbps速率壓縮通頻帶(線(xiàn)路輸出) 20-16khz，失真度≤3% 校園廣播系統的不穩定因素主要取決傳輸線(xiàn)路的質(zhì)量，不合理的傳輸線(xiàn)路或造成 不穩定甚至燒毀大功率的定壓功率放大器。純數字廣播系統由于借助于成熟的以 太網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)，每一個(gè)終端設備相當于一臺聯(lián)入校園網(wǎng)絡(luò )的簡(jiǎn)易計算機。用戶(hù) 只需要保證網(wǎng)絡(luò )的暢通，無(wú)需增加其它的維護。 安裝簡(jiǎn)單。只要教室具備以下三個(gè)條件：有一個(gè)交流220V插座，有一個(gè)標準以太 網(wǎng)絡(luò )接入插座（RJ45）和一個(gè)擺下數字廣播終端的位置。 采用我公司生產(chǎn)的數字廣播終端，無(wú)需特殊音響，學(xué)�？衫^續沿用原來(lái)的音響， 任何傳統音響搖身一變，即可成為具有數字功能的網(wǎng)絡(luò )音響。
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發(fā)表于 2011-7-20 11:15:26
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