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前段時(shí)間讀到這篇文章：如何建立自己的知識體系。其實(shí)這種知識總結的方法，每個(gè)人可能各有一套；在這里我想談?wù)勎覀�(gè)人的看法。 1.知識體系的問(wèn)題 工作以后，特別是在進(jìn)入整車(chē)企業(yè)以后擔任產(chǎn)品工程師之后，看到的聽(tīng)到的材料就似乎往各個(gè)方向上交叉的內容多了起來(lái)。以前，我只需要做硬件設計的東東（電路），附帶得對于流程、質(zhì)量、可制造性、半導體等知識有一定的了解。但是對于一個(gè)汽車(chē)電子零部件的工程師而言，這些都是足夠了。但對于一個(gè)部件的產(chǎn)品工程師，知道這些知識，僅僅是個(gè)開(kāi)始或者說(shuō)是個(gè)有意義的補充。在接觸電池和電池系統的時(shí)候，我充分的了解了關(guān)于這是一門(mén)復雜的工程學(xué)，涉及到了電化學(xué)等一些我從未涉及的概念，對于電池系統設計之中的方方面面，有時(shí)候感覺(jué)是盲人摸象般。事實(shí)上，一個(gè)人是無(wú)法承擔所有的工作了，能夠把所有的事情進(jìn)行劃分，選擇一個(gè)合適的切入點(diǎn)，可能是比較合理的。 因此在這方面而言，切乎貪全求快。我給自己的定義，工作之上，能夠搞定所有的充電問(wèn)題。在工作之外能夠把電池涉及電學(xué)性能的知識和部分重要的電化學(xué)知識整理齊備，搞清楚電池管理和電池系統熱設計方面的內容�？赡芫褪且粋�(gè)限度，如果加上機構、振動(dòng)、沖擊設計和相關(guān)的內容，這已經(jīng)不是短時(shí)間能夠搞清楚摸透的事情。 定時(shí)的，寫(xiě)些博文來(lái)整理自己的思路，有機會(huì )給組里面寫(xiě)些培訓材料，鍛煉鍛煉Presentation的能力。 2.技能體系 其實(shí)這個(gè)與知識體系還是差得比較多的。如果說(shuō)勾畫(huà)一個(gè)東西稱(chēng)為設計的話(huà)，在某個(gè)工具內進(jìn)行實(shí)施就是技能應用。我不知道是不是因為現在的工具都太強大了，往往讓工程師忽略了前者，都把工具看得比方法和思考更重要了。我為自己目前設定的技能體系： a.Office系列：PPT這個(gè)目前是匯報的神器了，升職、加薪說(shuō)到底還是通過(guò)PPT匯報出來(lái)的，這是排第一的。EXCEL不僅能夠計算，也能把自己的事情和進(jìn)度有效的組織起來(lái)。 b.Mathcad：我覺(jué)得這個(gè)工具，能夠把數學(xué)運用在工程領(lǐng)域，我現在試圖在勾畫(huà)把一些計算努力使用。 c.UG：基本的結構設計工具，驗證裝配，目前的起點(diǎn)較低。 d.熱分析軟件：ANSFOT可能符合公司的策略，可能還是沿用它。 e.可靠性分析軟件：雖然只是可能去check，還是得自己進(jìn)行力所能及的進(jìn)行溫習。 其他林林總總的工具，一時(shí)之間比較難所列完全。不過(guò)，永遠是足夠的分析通過(guò)工具去驗證，知識和技能不能本末倒置。 |
