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對于電氣、自動(dòng)化、電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一門(mén)很好玩的專(zhuān)業(yè)，有很多實(shí)踐技術(shù)等你們去學(xué)習。接下來(lái)我將自己的大學(xué)經(jīng)歷結合一些經(jīng)驗分享給大家，供大家參考，希望對大家有所幫助。 2010年~2011年——大一 那時(shí)候由于選擇的學(xué)校比較遠，坐著(zhù)火車(chē)到了學(xué)校，安頓了下來(lái)，沒(méi)過(guò)幾天，有本學(xué)院大二的學(xué)長(cháng)來(lái)找我，他們說(shuō)是我老鄉，我們互相留了電話(huà)。之后組織了老鄉聚會(huì )，我和學(xué)長(cháng)一同去參加，學(xué)長(cháng)和我說(shuō)了很多關(guān)于大學(xué)該怎么取安排，對電氣、自動(dòng)化、電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)方向，一個(gè)就是考研究生，另一個(gè)就是就業(yè)�？佳胁挥谜f(shuō)，必須好好學(xué)習，完成考試。就業(yè)就要進(jìn)實(shí)驗室，學(xué)習相關(guān)技能，將來(lái)才能更好的找到工作。其實(shí)經(jīng)過(guò)了高考之后，我已經(jīng)打心眼里不想再去參加考試，何況考研比高考還要緊張，所以決定去實(shí)驗室學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。我們學(xué)院有很多實(shí)驗室，都是對外開(kāi)放的，可以申請進(jìn)去學(xué)習，有學(xué)長(cháng)或者學(xué)姐去帶我們。在學(xué)校熟悉了一段時(shí)間之后，學(xué)長(cháng)安排我們去熟悉實(shí)驗室，然后安排了第一個(gè)任務(wù)，就是使用洞洞板焊接51單片機開(kāi)發(fā)板，那時(shí)候根本不是單片機是什么，洞洞板是什么，都很陌生，學(xué)長(cháng)在宿舍還給我們幾個(gè)演示了51單片機開(kāi)發(fā)板中數碼管控制，那時(shí)候我就很感興趣，很喜歡。由于要焊接開(kāi)發(fā)板，所以我們去電子市場(chǎng)采購元器件，去哪里看到很多元器件，我們對常用的元器件進(jìn)行了了解�；氐綄W(xué)校，學(xué)長(cháng)帶我們初步認識電路圖，教我們怎么看電路圖，去焊接單片機開(kāi)發(fā)板，經(jīng)過(guò)很多次的練習，焊接完成，學(xué)長(cháng)幫我們幾個(gè)進(jìn)行測試，只有我的數碼管可以用，能夠點(diǎn)亮。那時(shí)候大一的新生還不能進(jìn)實(shí)驗室學(xué)習，所以我們買(mǎi)了51單片機開(kāi)發(fā)板，在宿舍用電腦自己學(xué)習，練習51單片機開(kāi)發(fā)板上基本的功能。這樣到了大一的暑期，學(xué)長(cháng)和老師申請，讓我們進(jìn)實(shí)驗室，我們暑假沒(méi)有回家，在實(shí)驗室進(jìn)行學(xué)習，完成了第一個(gè)項目，智能大鵬養花系統的設計，可以對環(huán)境溫濕度進(jìn)采集，控制風(fēng)扇以及門(mén)的開(kāi)關(guān)。 《智能大鵬養花系統》 
2011年~2012年——大二 進(jìn)入大二，我們有一個(gè)重要的校級比賽，我們都課時(shí)準備著(zhù)自己的作品，我當時(shí)在學(xué)習FPGA，通過(guò)FPGA完成了旋轉LED廣告牌的設計。這一次學(xué)習到了很多動(dòng)手制作實(shí)物的經(jīng)驗，突破了很多困難，最終取得了三等獎。在這期間我還聯(lián)系了Word報告的編寫(xiě)，報告成績(jì)位列第一名。在前期這個(gè)題目由我和一個(gè)學(xué)長(cháng)進(jìn)行了硬件設計，晚上熬到1點(diǎn)半做好了硬件部分。第二天測試硬件的時(shí)候出現了很大的問(wèn)題，電機的轉速不夠。在這之前我還做了LED的驅動(dòng)，由于從來(lái)都沒(méi)有自己設計過(guò)有關(guān)于三極管的電路，所以也花費了不少時(shí)間。以后在電路的設計方面要多練習，加強有關(guān)的電路知識。由于電機的轉速不夠，只有一個(gè)辦法就是換電機。但是又沒(méi)有合適的電機可換，就在硬件上進(jìn)行改進(jìn)，這個(gè)過(guò)程進(jìn)行了將近多半個(gè)月。離比賽不到一個(gè)星期的時(shí)間我才完全結束了硬件的制作，開(kāi)始了軟件了調試。FPGA的學(xué)習比較艱苦，由于實(shí)驗室還沒(méi)什么資料，所以在網(wǎng)上自己找，想研究視頻處理，可是并沒(méi)有實(shí)現。這一學(xué)年還完成了多功能控制挖掘機系統。 《基于FPGA的旋轉LED廣告牌》
2012年~2013年——大三 進(jìn)入大三，既然學(xué)習了很多，參加了很多的比賽，最為重要的一次比賽是參加的TI杯，通過(guò)7天7夜的時(shí)間，完成了雙路低頻信號發(fā)生器，獲得了二等獎。沒(méi)有找到實(shí)物圖，找到了示波器采集的信號。這7天7夜，我們三人一組，互相分工合作，完成了設計，鍛煉了動(dòng)手能力、團隊合作能力以及開(kāi)發(fā)設計能力。這期間還學(xué)習了凌陽(yáng)單片機，制作了圖書(shū)館語(yǔ)音助手，學(xué)習了MSP430單片機以及AltiumDesigner的使用，學(xué)習了數據結構等很多知識。這一學(xué)年還完成了圖書(shū)館無(wú)人語(yǔ)音書(shū)架服務(wù)系統。 《雙路低頻信號發(fā)生器》
2013年~2014年——大四 轉眼間到了大四，大四我們最重要的比賽就是全國大學(xué)生電子競賽，同樣通過(guò)7天7夜的比賽，我們完成了倒立擺的設計，獲得了賽區一等獎，這個(gè)比賽讓我明白，不是要你學(xué)會(huì )所有的傳感器怎么用，而是要掌握一種可以對一種陌生的傳感器，在最短的時(shí)間進(jìn)行使用的能力，你不可能使用過(guò)所有的模塊，所以只能提高自己的學(xué)習能力。不知不覺(jué)就該做畢業(yè)設計了，我的畢業(yè)設計題目是基于FPGA的雙路低頻信號發(fā)生器設計，作品可以通過(guò)觸摸屏或者紅外遙控對信號的頻率、幅值、占空比進(jìn)行調節，獲得了優(yōu)秀畢業(yè)設計。后開(kāi)整個(gè)學(xué)校的課程基本結束，畢業(yè)答辯已經(jīng)結束，我第一次自己試著(zhù)將畢業(yè)設計的電路通過(guò)AltiumDesigner畫(huà)出了PCB，并且打樣出來(lái)，采購了元器件，進(jìn)行了焊接。這也為我后期的面試起到了很大的作用。 《基于FPGA的雙路低頻信號發(fā)生器設計》
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