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作者：易恩，IET（英國工程技術(shù)學(xué)會(huì )）國際運營(yíng)總監 如今，工程類(lèi)人才的缺失已逐漸影響到了國家經(jīng)濟的可持續性發(fā)展，培養更多的工程人才勢在必行。尤其是近幾年經(jīng)歷過(guò)奧運工程建設的中國和英國，都面臨著(zhù)解決目前工程人才數量和質(zhì)量上的一系列問(wèn)題。而中英兩國也正在攜手各方努力培育更多的卓越工程師，作為全球領(lǐng)先的工程師專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì )，IET也正積極的參與其中，期望能運用自身的資源和經(jīng)驗培養更多國際化的工程人才。 英國：籌備倫敦奧運凸顯工程人才缺失問(wèn)題 英國倫敦申辦2012年奧運會(huì )成功后，政府和各類(lèi)商業(yè)組織對基礎設施和高科技工程人才的需求大幅度上升。IET最新的年度技能調查（The IET’s seventh ‘Engineering and Technology Skills and Demand in Industry Report）表明，今年以來(lái)，越來(lái)越多的公司對工程師有著(zhù)強烈的招聘需求，但相比2011年他們越來(lái)越難招到合適的工程師。目前，77%的企業(yè)由于業(yè)務(wù)擴張需要招聘新的工程人員。有39%的企業(yè)在未來(lái)的12個(gè)月內有招聘IT和技術(shù)人員的計劃。IET教育和技能部門(mén)的首席政策顧問(wèn)Stephanie Fernandes表示：“雇主們對招聘工程人才有著(zhù)強烈的愿望，反映了投資者對英國經(jīng)濟前景的信心。但是很多雇主們目前不能找到合適的應聘人選，如果一直無(wú)法填補這個(gè)空缺，那么英國的經(jīng)濟將會(huì )繼續萎縮�！� 中國：工程人才數量和質(zhì)量需更上一層樓 中國也面臨著(zhù)同樣的問(wèn)題。近幾年，中國不少企業(yè)都出現了不同程度的“用工荒”，工程師等技術(shù)人才的短缺情況逐漸凸顯。由于中國經(jīng)濟在國際舞臺上扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色，中國在多個(gè)方面需要與世界同步發(fā)展，因此對那些符合國際化需求、具備較高綜合素質(zhì)工程師的需求上漲的尤為明顯。由中國政府領(lǐng)導的12項重大人才工程中，創(chuàng )新人才推進(jìn)計劃、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才素質(zhì)提升工程、海外高層次人才引進(jìn)計劃等7大項目都與工程領(lǐng)域密切相關(guān)。 數據顯示中英兩國工程人才后備力量堪憂(yōu) IET近期針對技能差距和行業(yè)人才短缺方面展開(kāi)的獨立研究表明，目前工程學(xué)生或人才進(jìn)入工程領(lǐng)域發(fā)展的渠道非常薄弱且有限，調查中只有14%的男生和9%的女生了解工程師是做什么的，更不用說(shuō)將工程師作為目標職業(yè)。除非現在能有更多年輕人學(xué)習STEM科目（科學(xué)、技術(shù)、工程和數學(xué)科目），否則工程人才短缺問(wèn)題的持續將使英國經(jīng)濟受到嚴重威脅。 中國工程院常務(wù)副院長(cháng)潘云鶴在一次報告中指出，中國高等工程教育中存在著(zhù)工程性與創(chuàng )新性缺位的現象，另外，基礎教育也缺乏對工程科技創(chuàng )新的興趣培養。潘云鶴表示，“在現在的中小學(xué)生中，想當科學(xué)家的多，想當工程師的少。學(xué)校注重對他們傳授知識，但忽視了從小培養他們的動(dòng)手能力�！庇薪y計發(fā)現，2012年中國北京十大高校60個(gè)專(zhuān)業(yè)出現了零報考的情況，而其中工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)首當其沖。 英中兩國積極應對工程人才短缺問(wèn)題 面對上述日益嚴峻的工程人才缺失狀況，中英兩國都積極的部署了適合本國國情的人才培養激勵機制。在英國，英國國會(huì )上議院科技委員會(huì )根據IET專(zhuān)家提交的相關(guān)數據，要求政府采取緊急行動(dòng)，以促進(jìn)增加學(xué)習工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生數量。一方面，英國政府在國家政策上制定了多項激勵措施，試圖激發(fā)工程人才的創(chuàng )新理念和進(jìn)步。另一方面，IET繼續協(xié)助英國政府和學(xué)術(shù)界解決工程人才短缺的問(wèn)題。IET和多所大學(xué)進(jìn)行合作，通過(guò)講述科學(xué)家、工程師、數學(xué)家和其他人士對于社會(huì )做出的令人興奮和重要的貢獻來(lái)教育和激勵現在年輕的學(xué)生，進(jìn)一步培養潛在的工程類(lèi)人才。 中國則于2010年推出了“卓越工程師培養計劃”，并把它提高至由教育部率先啟動(dòng)的一項重大改革計劃，致力于培養一批創(chuàng )新能力強、適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的高質(zhì)量各類(lèi)型工程人才，目前已有上百所院校被列入了該計劃的高校名單�！白吭焦こ探逃囵B計劃”政策公布后，中國各地高校都有積極正面的回響，比如2010年同濟大學(xué)首次在10多個(gè)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)試行“4+2”模式的卓越工程師培養教育計劃，探索與國際知名高校和著(zhù)名企業(yè)合作培養工程高級專(zhuān)門(mén)人才和拔尖創(chuàng )新人才的新途徑。 各方攜手，共同培養卓越工程人才 如今，中國的“卓越工程師培養計劃”推出已有兩周年。不久前中國教育部下多所高校和企業(yè)等合作舉辦了“2012年卓越工程師教育交流研討會(huì )”，來(lái)自國內外的專(zhuān)家圍繞卓越工程師人才的培養問(wèn)題進(jìn)行了廣泛深入的研討和交流。IET也在會(huì )議上闡述了作為一個(gè)領(lǐng)先的工程領(lǐng)域學(xué)會(huì )和國際工程教育認證機構對“卓越工程師”的理解：“卓越工程師”首先代表著(zhù)最高水平的工程知識、經(jīng)驗和資歷；同時(shí)應該具備高標準的溝通、形象塑造和表達能力；此外，卓越工程師還應具備高水平的態(tài)度、行為和操守。這種理解也奠定了IET在中國發(fā)展的目標，即攜手各方，推動(dòng)、培育和鼓勵更多卓越工程師的出現。事實(shí)上，IET與卓越工程師計劃是互相影響和補充的關(guān)系，兩者既是專(zhuān)業(yè)知識的輸出方也是輸入方，合作能夠使雙方加強自身優(yōu)勢，并且擴大雙方在社會(huì )上的影響力和引導的作用。 中國越來(lái)越重視工程人才的綜合素質(zhì)，并且試圖通過(guò)校企合作來(lái)盡量讓具有潛力的工程類(lèi)學(xué)生邁向國際舞臺。鑒于中國對卓越工程師的培養和重視，IET也希望能夠在這方面貢獻自己的力量，為中國的工程師提供他們所需要的和欠缺的，使他們能夠走向世界的舞臺。 在英國乃至全球，IET在培養卓越工程人才方面具有豐富的經(jīng)驗�？梢灶A見(jiàn)的是，IET與中國的合作與交流，對于培養中國的卓越工程人才是極為有利的。首先，IET非常重視知識的共享，即IET會(huì )給全球工程領(lǐng)域提供最多的知識分享和支持，其中當然也包括給中國工程領(lǐng)域分享全球先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)知識，為中國工程人才提供國際交流的平臺。其次，IET能為工程人才提供包括職業(yè)認可、職業(yè)認證和職業(yè)發(fā)展規劃等多項專(zhuān)業(yè)服務(wù)。工程師若擁有IET提供的國際工程師資質(zhì)認證，就意味著(zhù)該工程師的綜合能力得到了全球的廣泛認可，其職業(yè)前景也將由中國擴展到全球。最后，IET憑借著(zhù)多年經(jīng)驗和資源的積累逐漸形成了IET社區，并與多所高校及企業(yè)結成了教育合作伙伴和企業(yè)合作伙伴。目前IET在中國就有北京、上海和西安分會(huì )以及如清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、浙江大學(xué)等8個(gè)教育合作伙伴和北京通信信息協(xié)會(huì )這個(gè)企業(yè)合作伙伴。在未來(lái)的幾年中，IET在中國的影響范圍還將不斷擴大。 總而言之，IET希望透過(guò)資源和知識的共享，推進(jìn)全球科學(xué)、工程和技術(shù)界水平的提高。隨著(zhù)今后全球經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對工程類(lèi)學(xué)生和技術(shù)人才的需求一定不斷激增。培養合格的、具有國際化視野的工程人才迫在眉睫。IET愿意與各國的院校機構合作，為共同培養卓越的工程人才做出努力。 |
