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一位剛投身社會(huì )不久的大學(xué)畢業(yè)生的博客上寫(xiě)道：“走出校門(mén)才發(fā)現，社會(huì )與學(xué)校大不一樣，學(xué)校按分數定出優(yōu)差，社會(huì )將其推倒重來(lái)�！焙靡粋�(gè)“推倒重來(lái)”，它說(shuō)明大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì )后，曾經(jīng)靠“考分”、“文憑”等貼上的優(yōu)秀標簽不再有用，優(yōu)秀與否尚待重新鑒定。換言之，就是學(xué)校的應試教育，只要智商足夠加上努力就可以了，但因為社會(huì )需要復合型、實(shí)用型人才，不但要智商，也重情商。在這里，情商并不狹隘地指人際關(guān)系，而是涵蓋了環(huán)境適應能力、心理素質(zhì)、人格魅力、處事作風(fēng)等。由此，筆者認為新進(jìn)局的大學(xué)畢業(yè)生在成長(cháng)過(guò)程中，須進(jìn)行三個(gè)方面的修煉。 首先是習慣。今年的世界杯足球賽，在德國隊與葡萄牙隊爭奪第三名的比賽中，葡萄牙隊的“小小羅”很搶眼，搶眼不僅在球技，更在于“假摔”。按常理，在前幾場(chǎng)的比賽中，“小小羅”因假摔飽受責罵，他應當有所收斂，何況這場(chǎng)比賽非淘汰賽，沒(méi)必要再“表演”，但他假摔如故，甚至在對方球員完全沒(méi)有挨著(zhù)他的情況下，也一廂情愿地撲倒在地。解說(shuō)員的話(huà)把筆者逗笑了：“‘小小羅’事實(shí)上也不想假摔了，但假摔已成習慣，無(wú)法控制�！睆摹靶⌒×_”身上，我們不難看出，壞習慣一經(jīng)形成，想改也難，且害人不淺。相對壞習慣的遺害，好習慣則可以益人。一家調查公司曾經(jīng)對100名成功人士進(jìn)行調查，總結成功因素，才華落于最后，而習慣列在了第一。對于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，在工作前期形成的良好習慣，將貫穿和影響一生，應加倍重視。比如，學(xué)習的習慣，工作精專(zhuān)的習慣，遵章守紀的習慣等。人們常說(shuō)：習慣成自然。進(jìn)一步講，努力結晶成品質(zhì)，品質(zhì)決定著(zhù)前程。這或許可以視為成功的邏輯。 其次是態(tài)度。說(shuō)到態(tài)度，我們會(huì )想到米盧，米盧雖然未能推動(dòng)中國足球走得更遠，但他留下的一句話(huà)至今響亮：態(tài)度決定一切。中國足球長(cháng)期沒(méi)多大長(cháng)進(jìn)，的確與球員的踢球態(tài)度有關(guān)。前不久，《南方人物周刊》采訪(fǎng)施拉普納，“施大爺”仍在痛心于中國球員的態(tài)度：不是一門(mén)心思踢球，而是想方設法撈錢(qián)。態(tài)度問(wèn)題讓“國足”裹足不前，而態(tài)度問(wèn)題也是大學(xué)畢業(yè)生成長(cháng)必須跨越的“坎”。大學(xué)畢業(yè)生對工作的態(tài)度是愛(ài)崗敬業(yè)還是玩忽職守？對人生的態(tài)度是積極進(jìn)取還是玩世不恭？答案就是事業(yè)成敗的分水嶺。學(xué)畢業(yè)生要具有正確的態(tài)度，首先當調整心態(tài)。對他們來(lái)說(shuō)，無(wú)論學(xué)業(yè)曾經(jīng)多么優(yōu)秀，或是出身于名牌學(xué)府，那都是“過(guò)去時(shí)”了，在企業(yè)這個(gè)新起點(diǎn)上，要拋下昔日的榮光，讓自己“歸零”。如此，才能真正放下架子，無(wú)怨無(wú)悔地投身于工作。 第三是激情。被譽(yù)為“全球第一CEO”的杰克·韋爾奇曾按照4個(gè)E加一個(gè)P的標準把員工分為ABC類(lèi)，最差的必須走人。其中，P就是指激情（Passion）。在他與中國企業(yè)管理層的高峰對話(huà)中，也強調：人才首先要有激情。事實(shí)上，激情確實(shí)是成就事業(yè)的引擎。因有激情所以不怕吃苦———在萬(wàn)科創(chuàng )業(yè)之初，老板王石一人身兼多職：推銷(xiāo)員、貨場(chǎng)搬運員、駕駛員，晚上回家，還要惡補財經(jīng)知識；因有激情所以不會(huì )消沉———蒙牛老總牛根生，從洗奶瓶開(kāi)始事業(yè)的起步，并未因在底層而自暴自棄；因有激情所以有出色表現———如一企業(yè)老總所說(shuō)，哪怕掃廁所，我也要掃得比別人更干凈。大學(xué)畢業(yè)生風(fēng)華正茂，血氣方剛，不能缺少對工作的激情，有激情才有推動(dòng)力、創(chuàng )造力，使你嶄露鋒芒，而這鋒芒或許能夠照亮你的前程。另一方面，企業(yè)也需要有激情的大學(xué)畢業(yè)生，因為吸收他們的目的還在于吐故納新，讓企業(yè)更富朝氣。如果大學(xué)畢業(yè)生一進(jìn)企業(yè)，就人情練達、韜光養晦，沒(méi)有闖勁與創(chuàng )新，這多少有違企業(yè)引進(jìn)人才的初衷吧！ 李嘉誠說(shuō)過(guò)一句話(huà)：栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運。雖然不是每一個(gè)人都能夠成為企業(yè)家，但這句話(huà)，對每一個(gè)人的成長(cháng)都有著(zhù)啟迪作用。 |
