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來(lái)源：半導體行業(yè)觀(guān)察 雖然EDA市場(chǎng)規模相對較�。⊿EMI數據顯示，2022年EDA市場(chǎng)規模134.37億美元），但它支持著(zhù)千億美元的IC制造、萬(wàn)億美元的電子與數字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。隨著(zhù)5G、AI、智能汽車(chē)、IoT等技術(shù)的興起，EDA技術(shù)成為數字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的核心。 西門(mén)子EDA（原Mentor Graphics）自1989年率先進(jìn)入中國市場(chǎng)，至今已有三十四載。 初期，西門(mén)子EDA主要針對印刷電路板PCB業(yè)務(wù)。直至2000年前后，隨著(zhù)中國集成電路芯片制造業(yè)的崛起，西門(mén)子EDA與眾多制造商和院校開(kāi)展通力合作，進(jìn)一步推動(dòng)半導體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 清華大學(xué)作為中國集成電路設計領(lǐng)域的領(lǐng)先學(xué)府，一直以來(lái)都與西門(mén)子EDA保持著(zhù)緊密的合作關(guān)系。近日，作為促成雙方多年合作的親歷者，清華大學(xué)周祖成教授，帶我們回憶了與西門(mén)子EDA多年的合作歷程，同時(shí)對中國集成電路設計人才的培養提出了自己的深刻見(jiàn)解。 清華大學(xué)與西門(mén)子EDA的合作之旅 清華大學(xué)和西門(mén)子EDA之間的合作歷程可以說(shuō)是源遠流長(cháng)。從西門(mén)子EDA首次進(jìn)駐中國市場(chǎng)開(kāi)始，便積極推動(dòng)與集成電路產(chǎn)業(yè)相關(guān)院校的合作，而清華大學(xué)正是其重要的合作伙伴之一。 談及這段深厚的友誼，就不能不提及周祖成老師。周老師是清華大學(xué)與西門(mén)子EDA合作歷程的見(jiàn)證者和參與者。 回首過(guò)去，周老師表示，“與西門(mén)子EDA的初次合作是在1989年，當時(shí)已是業(yè)界知名EDA企業(yè)的Mentor Graphics在北京剛剛設立了辦事處，就與清華大學(xué)建立了緊密聯(lián)系，為兩者之間的合作故事拉開(kāi)了序幕�！� 在EDA技術(shù)進(jìn)入中國市場(chǎng)的初期，周老師就與西門(mén)子EDA的工程師進(jìn)行了溝通交流，決定采購EDA工具，并在1988年，由西門(mén)子EDA安排他們前往香港進(jìn)行培訓�；貋�(lái)后，他將所有的教學(xué)材料漢化，用于清華電子工程系研究生的教學(xué)。他與西門(mén)子EDA在硬件設計上有深厚的合作經(jīng)歷，特別是FPGA設計仿真及PCB板設計方面。為了解決設計流程中的各類(lèi)難題，他學(xué)習并熟練掌握了當時(shí)的QuickSim、AccuSim、Tanner、Board Station等軟件，在不斷努力的背后更是西門(mén)子EDA的全力支持。 回憶起往事，周老師直言道：“早期清華大學(xué)‘VHSIC實(shí)驗室’EDA入門(mén)是與引進(jìn)西門(mén)子EDA的工具并接受軟件捐贈分不開(kāi)的�！� △ 清華大學(xué)“VHSIC 實(shí)驗室” 引進(jìn)西門(mén)子EDA工具的捐贈儀式 同時(shí)，周老師在清華與西門(mén)子EDA的合作中起到了重要的橋梁和推動(dòng)作用，為雙方的合作提供了技術(shù)、教學(xué)和項目方面的支持。 隨著(zhù)合作逐步深入，西門(mén)子EDA不但為清華提供了先進(jìn)的EDA工具，還安排了一系列的專(zhuān)業(yè)培訓。這份尊重和大力支持也使周教授和他的團隊得以將相關(guān)教程盡快漢化，從而讓更多的清華學(xué)子從中受益。西門(mén)子EDA為清華學(xué)者們安排的培訓不但進(jìn)一步拓展了技能和視野，更讓他們深深感受到，西門(mén)子EDA不僅僅提供基礎入門(mén)工具，其背后還有更廣泛且深入的解決方案。 近年來(lái)，西門(mén)子EDA在持續發(fā)展中迸發(fā)出新鮮活力，不斷完善涵蓋IC設計與驗證、IC封裝與制造、電子系統以及延伸至產(chǎn)品生命周期管理（PLM)及分析領(lǐng)域的全鏈條解決方案，通過(guò)釋放與西門(mén)子的工業(yè)軟件相協(xié)同的技術(shù)勢能，幫助各個(gè)企業(yè)從底層加速數字化轉型步伐。 著(zhù)眼當下，西門(mén)子EDA已經(jīng)在集成電路和系統設計、仿真及制造解決方案方面布局得十分完善。在加入西門(mén)子數字化工業(yè)軟件之后，其應用領(lǐng)域得到了進(jìn)一步的拓展。周祖成老師表示，他非常期待未來(lái)清華大學(xué)電子工程系與西門(mén)子EDA的全面合作，并將其視為一個(gè)工業(yè)軟件，更深入地探索EDA在實(shí)際應用中的價(jià)值。 芯片設計大賽：人才滋養的沃土和產(chǎn)教融合的里程碑 在中國的集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養中，周教授與清華大學(xué)的貢獻顯著(zhù)。他們不僅在技術(shù)和研發(fā)領(lǐng)域取得了卓越的成果，更重要的是，在推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研緊密結合的道路上走得更遠。 1996年，周老師提出了一個(gè)具有遠見(jiàn)的建議，即在國內舉辦大學(xué)研究生層次的集成電路設計EDA競賽并應用包括西門(mén)子EDA在內的多家知名企業(yè)所提供的專(zhuān)業(yè)設計工具。這個(gè)提議背后的目標不僅僅是選拔出行業(yè)的高端人才，更重要的是鼓勵更多的學(xué)校和學(xué)生接觸并利用先進(jìn)的EDA工具。這種先進(jìn)技術(shù)的推廣和應用無(wú)疑加速了中國集成電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并推動(dòng)了產(chǎn)教融合的進(jìn)程。 在西門(mén)子EDA等廠(chǎng)商的支持下，如今，國內的“研電賽”和“創(chuàng )‘芯’大賽”已經(jīng)成為產(chǎn)教融合的重要組成部分。這兩大賽事不僅成功地吸引了眾多學(xué)者和研究者的參與，更得到了企業(yè)和政府的廣泛支持和認可。周教授對于參賽學(xué)生的評價(jià)極為正面，并對他們的研究成果給予高度的評價(jià)。對他來(lái)說(shuō)，作為一名教育工作者，人才培養是教師的主業(yè)，能夠看到學(xué)生的成長(cháng)和成功是最大的滿(mǎn)足。 事實(shí)上，西門(mén)子EDA很早就意識到校企產(chǎn)學(xué)研共同合作來(lái)培養IC領(lǐng)域的人才，這也是中國IC產(chǎn)業(yè)的基石，為此，西門(mén)子EDA于1991年、1993年、2004年陸續和清華大學(xué)，復旦大學(xué)和北京大學(xué)簽約國家重點(diǎn)實(shí)驗室項目，并與教育部簽署了《集成電路人才培養計劃》。2018年，西門(mén)子EDA加入到中科院和教育部成立的示范性微電子學(xué)院產(chǎn)學(xué)融合發(fā)展聯(lián)盟，并投入各類(lèi)資源，幫助27所示范微電子學(xué)院進(jìn)行課程培訓，與教授們開(kāi)展課程聯(lián)盟等工作。截至目前，西門(mén)子EDA同超過(guò)80家的大學(xué)有合作計劃。除了高校，西門(mén)子EDA也同中國的客戶(hù)進(jìn)行多項培訓合作。 周教授強調了產(chǎn)學(xué)研緊密結合對于集成電路產(chǎn)業(yè)的重要性，他認為，隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步和行業(yè)的持續發(fā)展，產(chǎn)學(xué)研的合作才是推動(dòng)集成電路產(chǎn)業(yè)向前發(fā)展的關(guān)鍵。周教授認為，產(chǎn)教融合是當前和未來(lái)集成電路人才培養的一個(gè)重要方向。清華大學(xué)與西門(mén)子EDA等企業(yè)之間的合作，就是產(chǎn)教融合的一個(gè)典型案例。這種合作不僅為學(xué)生提供了實(shí)際工作經(jīng)驗，也使得學(xué)校的研究更加接地氣，更符合產(chǎn)業(yè)需求。 近年來(lái)，中國的集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，人才培養需求與日俱增。周老師提及，盡管?chē)鴥雀咝Ｈ缜迦A已經(jīng)培養出大量的人才，但仍存在如高端人才短缺、學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)界合作不夠緊密、人才流失等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，清華與西門(mén)子EDA等企業(yè)的合作為學(xué)生提供了更多實(shí)踐機會(huì )。 如何抓住中國半導體崛起新機遇？ 對于中國半導體產(chǎn)業(yè)的近期發(fā)展，周教授表現出了樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。在中國工程院倪光南院士的委托下，在2018年，他曾經(jīng)花了兩個(gè)月的時(shí)間親自調查國內EDA產(chǎn)業(yè)的現狀，途徑了七大城市。他指出，雖然半導體全鏈條的競爭激烈，但中國在某些技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)實(shí)現了顯著(zhù)的突破，特別是一些自主研發(fā)的EDA工具，已經(jīng)被多家企業(yè)所采納。 周老師認為，半導體產(chǎn)業(yè)鏈的多個(gè)環(huán)節，如設計、制造等，他們追求的不僅是技術(shù)創(chuàng )新，更希望在市場(chǎng)上得到認可和盈利。他明確表示，與全球頂尖的三大廠(chǎng)商去爭全產(chǎn)業(yè)鏈無(wú)疑道阻且長(cháng)。他相信，雖然國產(chǎn)EDA要從跟跑變成領(lǐng)跑不容易，但某些技術(shù)領(lǐng)域的突破將幫助中國企業(yè)贏(yíng)得市場(chǎng)的青睞。 談到未來(lái)，他更是對人工智能、Chiplets和其他高科技領(lǐng)域充滿(mǎn)了信心。他看到中國在這些領(lǐng)域有巨大的潛力和進(jìn)展，特別是在人工智能領(lǐng)域。周教授期待，通過(guò)持續的技術(shù)創(chuàng )新，中國會(huì )在這些領(lǐng)域實(shí)現更多的成果。 在談到西門(mén)子時(shí)，周老師看到了一個(gè)巨大的合作機會(huì )，特別是在EDA領(lǐng)域�，F如今，中國擁有全球第一的數據增量、增速，高性能計算、人工智能芯片在中國得以大力發(fā)展。隨著(zhù)這些技術(shù)的推動(dòng)，對EDA也提出了新的要求。周教授強調，為了更好地深耕中國市場(chǎng)，西門(mén)子EDA可以與中國院校建立更緊密的合作關(guān)系，清華大學(xué)也將一如既往地與西門(mén)子EDA合作，強化清華大學(xué)在電子和計算機設計領(lǐng)域的領(lǐng)導作用，共赴EDA2.0時(shí)代。 |
