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－圖形化系統設計開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng )新工程教育 美國國家儀器有限公司（National Instruments, 簡(jiǎn)稱(chēng)NI）于7月15日在西子湖畔杭州成功舉辦了第十屆NI高校教師交流會(huì )(Professor Day 2014)。杭州作為中國東部的重要城市擁有豐富的教育資源，今年教師交流會(huì )的主題圍繞“Do Engineering--圖形化系統設計開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng )新工程教育”這一理念展開(kāi),共吸引了來(lái)自全國25個(gè)�。陛犑�、197所高校和25所高職院校的280余名教師參加。 
中國作為全世界工程教育規模最大的國家，國家和政府對工程教育的投入持續增加，NI順應不斷出臺的新政策和規劃，在院校工程教育領(lǐng)域長(cháng)期持續投入，建立了一套遞進(jìn)式的工程教學(xué)模式，涵蓋基礎教學(xué)、專(zhuān)業(yè)學(xué)科、科研應用到創(chuàng )新實(shí)踐，讓學(xué)生能在課堂、實(shí)驗室、課后動(dòng)手和科研中系統性的學(xué)習，培育更多具有創(chuàng )新和實(shí)踐能力的應用型人才。 作為國內高校教師交流和分享的平臺，Professor Day教師交流活動(dòng)在中國已經(jīng)成功舉辦了十年。NI中國區院校市場(chǎng)經(jīng)理倪斌先生就“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng )新工程教育”拉開(kāi)了主題演講的序幕，闡述了中國對于工程科技人才培養的重視,和大家分享了基于互聯(lián)網(wǎng)工程教育改革和人才培養的趨勢，以及NI結合這樣的趨勢就基礎學(xué)科、專(zhuān)業(yè)學(xué)科、創(chuàng )新實(shí)踐、科研領(lǐng)域等方面提供NI獨有的理念和解決方案。隨后NI院校市場(chǎng)工程師分別就NI利用最新熱門(mén)趨勢大規模在線(xiàn)開(kāi)放課程MOOC聯(lián)合清華大學(xué)開(kāi)設電路原理基礎教學(xué)課程，結合NI全新的基于LabVIEW RIO構架的myRIO等眾多全新產(chǎn)品以及專(zhuān)業(yè)學(xué)科、科研應用、創(chuàng )新實(shí)踐的成功案例，全面展示了NI在院校市場(chǎng)的持續投入和豐碩成果。 本次活動(dòng)的產(chǎn)品展示區域旨在向與會(huì )者展示NI大實(shí)驗室的理念,分為互動(dòng)課堂教學(xué)專(zhuān)區、實(shí)驗室教學(xué)專(zhuān)區、學(xué)生課后創(chuàng )新實(shí)踐專(zhuān)區以及高效率科研專(zhuān)區�；�(dòng)課堂教學(xué)專(zhuān)區展示了包括電子電路、信號處理、測試測量、自動(dòng)控制、射頻通信五大學(xué)科的互動(dòng)課件，將原本枯燥難懂的理論知識變的生動(dòng)有趣。實(shí)驗室教學(xué)專(zhuān)區通過(guò)由淺入深地統一平臺工程實(shí)驗，涵蓋了驗證型到設計型實(shí)驗以及與相應領(lǐng)域項目研究的銜接，讓學(xué)生真正做工程并縮短工程教育從理論到實(shí)踐的時(shí)間。在學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐和高效率科研兩個(gè)產(chǎn)品展示區域，NI向觀(guān)眾展示了包括虛擬儀器大賽上獲得獎項的學(xué)生作品、iRobot機器人、學(xué)生方程式賽車(chē)以及MOOC等解決方案 。與此同時(shí)，NI還為學(xué)生提供了豐富的創(chuàng )新實(shí)踐基地、學(xué)生俱樂(lè )部和各類(lèi)創(chuàng )新大賽，讓學(xué)生在課外能充分發(fā)揮自己的創(chuàng )新實(shí)踐能力。 為了讓老師親身體驗NI的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性的平臺, 活動(dòng)期間，NI還組織參會(huì )教師觀(guān)摩浙江大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室及實(shí)驗基地，并參加LabVIEW, ELVIS,myDAQ,myRIO,USRP等相關(guān)產(chǎn)品的理論及動(dòng)手實(shí)踐課程。 NI高校教師交流會(huì )在中國成功舉辦十年，通過(guò)與越來(lái)越多的國內高校建立深度合作，NI院校計劃已經(jīng)真正成為一條世界各地高校交流的特殊紐帶，為中國未來(lái)工程人才培養、提高中國工程教育水平出力。 |
