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來(lái)源：第一財經(jīng) 為了培養創(chuàng )新型人才，解決制約我國集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“卡脖子”問(wèn)題，我國正式將集成電路設置成一級學(xué)科。 國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )、教育部日前印發(fā)通知明確，設置“交叉學(xué)科”門(mén)類(lèi)，并于該門(mén)類(lèi)下設立“集成電路科學(xué)與工程”和“國家安全學(xué)”一級學(xué)科�！敖徊鎸W(xué)科”也成為了我國第14個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。 國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )辦公室負責人在答記者問(wèn)時(shí)表示，隨著(zhù)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，一些重要科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵核心技術(shù)已經(jīng)呈現出革命性突破的先兆，新的學(xué)科分支和新增長(cháng)點(diǎn)不斷涌現，學(xué)科深度交叉融合勢不可擋，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對高層次創(chuàng )新型、復合型、應用型人才的需求更為迫切。 賽迪顧問(wèn)副總裁李珂接受第一財經(jīng)記者采訪(fǎng)時(shí)表示，中國作為全球最大的集成電路應用市場(chǎng)，在應用創(chuàng )新方面具有很大優(yōu)勢，但在基礎研究與原始創(chuàng )新方面一直存在差距，這也是被“卡脖子”的根本原因，此次集成電路上升為一級學(xué)科，將在科研資源向集成電路領(lǐng)域匯聚上起到推動(dòng)作用。 一級學(xué)科有何意義？ 隨著(zhù)智能手機、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數據和移動(dòng)通信的普及，集成電路已經(jīng)從最初單純實(shí)現電路小型化的技術(shù)方法，演變?yōu)榻裉焖行畔⒓夹g(shù)產(chǎn)業(yè)的核心，成為支撐國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和保障國家安全的戰略性、基礎性和先導性產(chǎn)業(yè)。 當前，我國集成電路產(chǎn)業(yè)持續保持高速增長(cháng)，技術(shù)創(chuàng )新能力不斷提高，產(chǎn)業(yè)發(fā)展支撐能力顯著(zhù)提升，但仍存在核心產(chǎn)品創(chuàng )新能力不強、產(chǎn)品總體處于中低端等問(wèn)題。 “作出設立‘集成電路科學(xué)與工程’一級學(xué)科的決定，就是要構建支撐集成電路產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的創(chuàng )新人才培養體系，從數量上和質(zhì)量上培養出滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的創(chuàng )新型人才，為從根本上解決制約我國集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的‘卡脖子’問(wèn)題提供強有力的人才支撐�！眹鴦�(wù)院學(xué)位委員會(huì )辦公室負責人說(shuō)。 早在2015年，教育部等六部門(mén)就共同研究決定，支持一批高校建設示范性微電子學(xué)院或籌備建設示范性微電子學(xué)院，加快培養集成電路產(chǎn)業(yè)急需的工程型人才。 目前，國家示范性微電子學(xué)院共有28所。同時(shí)，去年8月國務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)期促進(jìn)集成電路產(chǎn)業(yè)和軟件產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的若干政策》也強調，加強集成電路和軟件專(zhuān)業(yè)建設，加快推進(jìn)集成電路一級學(xué)科設置，支持產(chǎn)教融合發(fā)展。 由于行業(yè)特殊性，集成電路技術(shù)門(mén)檻較高，橫跨物理、化學(xué)、材料、化工等多學(xué)科，且從設計到生產(chǎn)離不開(kāi)實(shí)踐積累。 國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )辦公室負責人解釋?zhuān)捎凇凹呻娐房茖W(xué)與工程”和“國家安全學(xué)”兩個(gè)學(xué)科研究對象的特殊性，在理論、方法上涉及較多的現有一級學(xué)科，顯示出多學(xué)科綜合與交叉的突出特點(diǎn)，經(jīng)專(zhuān)家充分論證，設置在交叉學(xué)科門(mén)類(lèi)下。 “長(cháng)期以來(lái)，各方發(fā)展交叉學(xué)科的積極性比較高，也提出了很多有益的意見(jiàn)建議，但對交叉學(xué)科的內涵外延、演變規律、建設機制等缺乏統一認識，在概念上往往與跨學(xué)科研究相混淆，容易造成盲目上交叉學(xué)科的傾向�！痹撠撠熑搜a充，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )正在研究制定交叉學(xué)科設置與管理的相關(guān)辦法，進(jìn)一步明確什么是交叉學(xué)科、交叉學(xué)科如何建設發(fā)展、依托交叉學(xué)科如何開(kāi)展人才培養等基本問(wèn)題，并在交叉學(xué)科設置條件、設置程序、學(xué)位授權與授予、質(zhì)量保證等方面作出具體規定。 從事半導體行業(yè)近20年的業(yè)內人士李琳告訴第一財經(jīng)記者，集成電路人才存在市場(chǎng)缺口極大、缺乏相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生等問(wèn)題，一級學(xué)科的設立，則是從解決缺乏對口專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的問(wèn)題著(zhù)手。 “我們的高校缺少針對性的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，除了幾所重點(diǎn)高校，幾乎沒(méi)有大學(xué)有集成電路學(xué)科，而集成電路的極致專(zhuān)業(yè)性，使得企業(yè)無(wú)人可用，一般的計算機等學(xué)科不具備相關(guān)能力。所以芯片公司往往都會(huì )提前一年就去大學(xué)搶人�！崩盍者�表示，目前海外形勢也不利于集成電路方面的留學(xué)生，更需要我們自己培養人才。 集成電路人才培養缺什么？ 盡管近年來(lái)政、企、學(xué)界對集成電路行業(yè)愈加重視，但是人才缺口現象仍然存在。 《中國集成電路產(chǎn)業(yè)人才白皮書(shū)（2019-2020年版）》（下稱(chēng)《白皮書(shū)》）統計，截至2019年年底，我國直接從事集成電路產(chǎn)業(yè)的人員規模約為51.19萬(wàn)人，較上年增加5.09萬(wàn)人，其中設計業(yè)、制造業(yè)和封裝測試業(yè)的從業(yè)人員規模分別為18.12萬(wàn)人、17.19萬(wàn)人和15.88萬(wàn)人。 按當前產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢及對應人均產(chǎn)值推算，《白皮書(shū)》預測，到2022年前后全行業(yè)人才需求將達到74.45萬(wàn)人左右，其中設計業(yè)為27.04萬(wàn)人，制造業(yè)為26.43萬(wàn)人，封裝測試為20.98萬(wàn)人。也就是說(shuō)，目前行業(yè)人才仍有20多萬(wàn)的缺口存在。 在高校就業(yè)方面，《白皮書(shū)》顯示，示范性微電子學(xué)院博士畢業(yè)生更愿意進(jìn)入高�；蚩蒲性核ぷ�，本科生直接就業(yè)的比例遠低于碩/博畢業(yè)生�？傮w而言， 人才匱乏形勢仍然嚴峻，人才結構明顯失衡。 中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院集成電路所所長(cháng)王世江此前在解讀《白皮書(shū)》時(shí)表示，我國集成電路產(chǎn)業(yè)人才建設存在四點(diǎn)問(wèn)題，分別是領(lǐng)軍和高端人才緊缺，對人才吸引力不足；人才培養師資和實(shí)訓條件支撐不足，產(chǎn)教融合有待增強；我國集成電路企業(yè)間挖角現象普遍，導致人才流動(dòng)頻繁；我國對智力資本的重視程度不足，科研人員活力有待激發(fā)。 其中，王世江特別提到：“希望通過(guò)一級學(xué)科建設把產(chǎn)教脫節問(wèn)題盡快解決�！� 發(fā)展集成電路，資金、人才、時(shí)間三個(gè)要素缺一不可，如果說(shuō)科創(chuàng )板的設立給半導體公司帶來(lái)更多想象空間，并改善了行業(yè)人才的待遇問(wèn)題，一級學(xué)科的設立則是從體制機制方面解決了人才培養中的問(wèn)題。 中國工程院院士、浙江大學(xué)微納電子學(xué)院院長(cháng)吳漢明認為，國內高校集成電路專(zhuān)業(yè)要加強產(chǎn)教融合，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生至少要會(huì )做晶體管才是合格的。 吳漢明接受第一財經(jīng)采訪(fǎng)時(shí)表示，集成電路教育要全國一盤(pán)棋，要加強芯片制造的一些基本教材編制，制造相關(guān)的教學(xué)工作也要開(kāi)展。 中國科學(xué)院微電子研究所研究員周玉梅在去年年末的一場(chǎng)集成電路人才論壇上也表示，雖然政策、資金對集成電路人才培養都給予了高度關(guān)注，但企業(yè)界認為招人用人還是很難，數量還是上不去。 “集成電路人才的缺口，代表整個(gè)社會(huì )可能缺乏一種正確引導、缺少一些政策引導，或者企業(yè)能支付的薪酬和行業(yè)吸引力沒(méi)有那么強烈。我們需要需求方、供給方和政府三方共同努力來(lái)緩解矛盾，逐步達成供需平衡狀態(tài)�！敝苡衩氛f(shuō)。 周玉梅認為，從高等教育規模來(lái)看，我國高等學(xué)校的數量一點(diǎn)都不少，但是集成電路行業(yè)對于高學(xué)歷的要求，遠遠高于整個(gè)中國的平均數�！白鳛楣┙o方，在擴大規模的同時(shí)要提升質(zhì)量，在學(xué)習書(shū)本知識基礎上提高實(shí)踐能力，讓產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步的發(fā)展被學(xué)生了解，提升工程化教育能力�！� |
